ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Understanding and Preventing Teacher Burnout: A Sourcebook of International Research and Practice

دانلود کتاب درک و پیشگیری از فرسودگی شغلی معلم: کتاب منبع تحقیق و عمل بین المللی

Understanding and Preventing Teacher Burnout: A Sourcebook of International Research and Practice

مشخصات کتاب

Understanding and Preventing Teacher Burnout: A Sourcebook of International Research and Practice

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: The Jacobs Foundation Series on Adolescence 
ISBN (شابک) : 0521622131, 9780521028691 
ناشر: Cambridge University Press 
سال نشر: 1999 
تعداد صفحات: 378
[380] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding and Preventing Teacher Burnout: A Sourcebook of International Research and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درک و پیشگیری از فرسودگی شغلی معلم: کتاب منبع تحقیق و عمل بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب درک و پیشگیری از فرسودگی شغلی معلم: کتاب منبع تحقیق و عمل بین المللی

فرسودگی شغلی برای اولین بار در دهه 1970 به عنوان بحران کارکنان خدمات اجتماعی که بیش از حد طولانی شده و سرخورده شده بودند مورد بررسی قرار گرفت. با این حال، با تغییر ماهیت مشاغل این کارگران، ماهیت این سندرم نیز تغییر کرده است. تجربه فعلی فرسودگی شغلی در یک زمینه اجتماعی چالش برانگیزتر، با کارگران خدمات اجتماعی که سخت‌تر برای اعتبار اجتماعی و امنیت شغلی تلاش می‌کنند، زندگی می‌کنند. برای مثال، معلمان به دلیل نیازهای بیشتر به زمان و انرژی، تحت فشار قرار می‌گیرند تا کارهای بیشتری را با منابع کمتر انجام دهند، در حالی که پاداش‌های کمتری دریافت می‌کنند و تلاش‌هایشان کمتر به رسمیت شناخته می‌شود. هدف این جلد ارائه دیدگاه‌های جدید و درک عمیق‌تر از ماهیت، شرایط و پیامدهای فرسودگی شغلی، به ویژه در حرفه معلمی است. برای انجام این کار، مشارکت‌کنندگان جدیدترین تحقیقات در این زمینه را مرور می‌کنند و برنامه‌های تحقیق و اقدام طراحی‌شده برای مبارزه با بروز فرسودگی شغلی را شرح می‌دهند. محققان و متخصصان در زمینه های آموزش و روانشناسی اجتماعی به طور خاص به آنچه این جلد ارائه می دهد علاقه مند خواهند بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

''Burnout'' was first investigated in the 1970s as a crisis of overextended and disillusioned social service workers. However, as the nature of these workers' jobs has changed, so has the nature of the syndrome. The current experience of burnout is lived out in a more challenging social context, with social service workers struggling harder for social credibility and job security. For instance, because of greater demands on their time and energy, teachers are being pressed to do more work with fewer resources, while receiving fewer rewards and less recognition of their efforts. The objective of this volume is to provide new perspectives and a deeper understanding of the nature, conditions, and consequences of burnout, most notably in the teaching profession. To do this, the contributors review the most recent research in the field, and describe research and action agendas designed to combat the incidence of burnout in the workplace. Researchers and professionals in the fields of education and social psychology will be particularly interested in what this volume has to offer.





نظرات کاربران