دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Rob Kling, Howard Rosenbaum, Steve Sawyer سری: ISBN (شابک) : 1573872288, 9781573872287 ناشر: Information Today سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 241 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Understanding and communicating social informatics: a framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درک و ارتباط انفورماتیک اجتماعی: چارچوبی برای مطالعه و آموزش زمینه های انسانی فناوری اطلاعات و ارتباطات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در اینجا یک تحقیق پایدار در زمینههای انسانی فناوریهای اطلاعات و ارتباطات (ICT) وجود دارد که هم تحقیق و هم نظریه را در این زمینه در حال ظهور پوشش میدهد. نویسندگان Kling، Rosenbaum و Sawyer نشان میدهند که طراحی، پذیرش و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات عمیقاً با اقدامات افراد و همچنین با محیطهایی که در آن استفاده میشوند مرتبط است. در فصل های اول و دوم، آنها انفورماتیک اجتماعی را تعریف می کنند و یک نمای کلی عملی از این رشته ارائه می دهند. در فصلهای سوم و چهارم، آنها ایدههای اساسی آن را برای مخاطبان خاص بیان میکنند و یافتههای تحقیقاتی مهمی را در مورد پیامدهای شخصی، اجتماعی و سازمانی طراحی و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات ارائه میکنند. فصل پنجم آموزش انفورماتیک اجتماعی را پوشش می دهد. فصل ششم راه های ارتباط انفورماتیک اجتماعی با جوامع حرفه ای و پژوهشی را مورد بحث قرار می دهد. و فصل هفتم خلاصه و نگاهی به آینده ارائه می دهد.
Here is a sustained investigation into the human contexts of Information and Communication Technologies(ICTs), covering both research and theory in this emerging field. Authors Kling, Rosenbaum, and Sawyer demonstrate that the design, adoption, and use of ICTs are deeply connected to people’s actions as well as to the environments in which they are used. In Chapters One and Two, they define Social Informatics and offer a pragmatic overview of the discipline. In Chapters Three and Four, they articulate its fundamental ideas for specific audiences and present important research findings about the personal, social, and organizational consequences of ICT design and use. Chapter Five covers Social Informatics education; Chapter Six discusses ways to communicate Social Informatics to professional and research communities; and Chapter Seven provides a summary and look to the future.