ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Uncovering Our History: Teaching with Primary Sources

دانلود کتاب کشف تاریخچه ما: آموزش با منابع اولیه

Uncovering Our History: Teaching with Primary Sources

مشخصات کتاب

Uncovering Our History: Teaching with Primary Sources

دسته بندی: تاریخ
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0838908624, 9780838998571 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 153 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Uncovering Our History: Teaching with Primary Sources به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کشف تاریخچه ما: آموزش با منابع اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کشف تاریخچه ما: آموزش با منابع اولیه

استفاده از منابع اولیه برای آموزش تاریخ، که فراتر از حفظ کردن تاریخ ها و حقایق است، در استانداردهای آموزشی تقریباً هر ایالت گنجانده شده است. برای معلمان پربار K-12، کتابداران و متخصصان رسانه، رعایت این استانداردها آسان تر از انجام آن است. در این کتابچه مفید، نویسنده متخصص، سوزان وچیا، با استفاده از منابع وب‌سایت حافظه آمریکایی کتابخانه کنگره، راه‌های عملی را برای گنجاندن این استانداردها در برنامه درسی خود به خوانندگان ارائه می‌دهد. این گنجینه و منبع ملی برای زنده کردن تاریخ، خانه بیش از 100 مجموعه دیجیتالی از منابع اولیه است - بیش از 7.5 میلیون سند! در حالی که انبوهی از اطلاعات در این سایت به صورت رایگان در دسترس است، بزرگی آن می تواند بسیار زیاد به نظر برسد. این راهنمای عملی خودی به مربیان و کتابداران کمک می کند تا اطلاعات را پیمایش کنند و یاد بگیرند که چه زمانی، کجا و چگونه این اسناد اولیه آنلاین را در برنامه درسی بگنجانند. نویسنده به همراه چهار مشارکت کننده - سه معلم، یک کتابدار - درس های عملی و داستان های شخصی را به اشتراک می گذارند که نشان می دهد: چگونه می توان از منابع حافظه آمریکایی برای آموزش تاریخ، اطلاعات استفاده کرد. سواد و تفکر انتقادی در مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان. نکاتی برای ادغام منابع اولیه در کلاس درس؛ راه های غلبه بر مشکلات دانش آموزان با مطالب اصلی روش های تاریخی که دانش آموزان را درگیر سوالات بزرگ می کند. تجربه نشان می دهد که غوطه ور شدن در داستان های ملت ما با استفاده از اسناد اولیه، گذشته را روشن می کند و علاقه واقعی را به گونه ای ایجاد می کند که کتاب های درسی نمی توانند. Veccia و همکارانش به معلمان کلاس درس و کتابداران کمک می کنند تا ابزارها و روش های استفاده از این رویکرد تازه و موثر برای آموزش تاریخ را درک کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Using primary sources to teach history, which goes beyond rote memorization of dates and facts, has been incorporated into the educational standards of nearly every state. For overburdened K-12 teachers, librarians, and media specialists, complying with those standards is easier said than done. In this useful handbook, expert author Susan Veccia offers readers practical ways to incorporate these standards into their curriculum, using the resources of the Library of Congress's American Memory Website. This national treasure and resource for bringing history alive is home to over 100 digitized collections of primary sources - more than 7.5 million documents! While the wealth of information on this site is freely available, its magnitude can seem overwhelming. This hands-on insider's guide helps educators and librarians navigate the information and learn when, where, and how to incorporate these online primary documents into the curriculum. The author along with four contributors - three teachers, one librarian - share practical lessons and personal stories that illustrate: How American Memory resources can be used to teach history, information; Literacy, and critical thinking in elementary, middle, and high schools; Tips for integrating primary sources into the classroom; Ways to overcome student difficulties with original materials; Historical methods that engage students in the big questions; Experience shows that immersion in the stories of our nation using primary documents illuminates the past and builds genuine interest in a way that textbooks cannot. Veccia and her contributors help classroom teachers and librarians grasp the tools and methods to use this refreshing and effective approach to teaching history.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی