Trust and School Life: The Role of Trust for Learning, Teaching, Leading, and Bridging

این کتاب نمونه‌ای از تحقیقات اخیر و نوظهور اعتماد در آموزش است که شامل مجموعه‌ای از رویکردهای مفهومی، نوآوری‌های اندازه‌گیری، و تعیین‌کننده‌ها و نتایج بررسی شده اعتماد است. مجموعه مسیرها پدیده اعتماد را بررسی می کند و اهمیت روابط اعتماد را در زندگی مدرسه نشان می دهد. این ادعا را تقویت می کند که اعتماد به دلیل نقشی که در تولید برابری و برتری ایفا می کند، مستحق توجه مستمر دانشمندان و متخصصان است. این کتاب که به چهار بخش تقسیم شده است، اعتماد را تحت عناوین یادگیری، آموزش، رهبری و پل زدن بررسی می‌کند.

این کتاب جهت‌گیری‌های مختلفی را برای تحقیقات آینده پیشنهاد می‌کند. اینها شامل بررسی همزمان اعتماد از دیدگاه افراد متولی مختلف، و در هر دو سطح فردی و گروهی، طرح‌های تحقیقاتی طولی، و بسط روش‌ها می‌شود.

This book samples recent and emerging trust research in education including an array of conceptual approaches, measurement innovations, and explored determinants and outcomes of trust. The collection of pathways explores the phenomenon of trust and establishes the significance of trust relationships in school life. It emboldens the claim that trust merits continued attention of both scholars and practitioners because of the role it plays in the production of equity and excellence. Divided into four parts, the book explores trust under the rubrics of learning, teaching, leading and bridging.

The book proposes a variety of directions for future research. These include the simultaneous investigation of trust from the prospectives of various trusters, and at both the individual and group levels, longitudinal research designs, and an elaboration of methods.