Transformative Approaches to New Technologies and Student Diversity in Futures Oriented Classrooms: Future Proofing Education

در این کتاب ما یک دستور کار خوش بینانه، آرزومند و بی شرمانه جاه طلبانه برای تحصیل در مدرسه ترسیم می کنیم. ما با احتیاط از مفهوم «اثبات آینده» برای نشان دادن تعهد نویسندگان مختلف به بازاندیشی در مورد اهداف، محتوا و فرآیندهای مدرسه استفاده می‌کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که همه کودکان، از هر زمینه‌ای، برای آموزش و پرورش آماده شده‌اند. سهم مثبتی در آینده ای که پیش رو دارند داشته باشند. این کتاب بر مسائل مربوط به فناوری و عدالت اجتماعی تمرکز دارد تا رابطه سنتی بین مدارس و فناوری، بین مدارس و دانش‌آموزان متنوع، و بین مدارس، کودکان و دانش را مورد بررسی مجدد قرار دهد. این کتاب با استفاده از نمونه‌هایی از سراسر جهان، راه‌های عملی را بررسی می‌کند که مدارس مختلف برای تجلیل از درک متفاوتی از معنای دانش‌آموز، شهروند، کارگر بودن در این زمانه‌های تغییر یافته و در حال تغییر و روش‌هایی که فناوری‌های مختلف می‌توانند از آن حمایت کنند، بررسی می‌کند. دستور کار.

In this book we outline an optimistic, aspirational and unashamedly ambitious agenda for schooling. We make cautious use of the concept of ‘future proofing’ to signal the commitment of the various authors to re-thinking the purposes, content and processes of schooling with a view to ensuring that all children, from all backgrounds are prepared by their education to make a positive contribution to the futures that are ahead of them. The book focuses on issues relating to technology and social justice to re-examine the traditional relationship between schools and technology, between schools and diverse learners, and between schools, children and knowledge. Drawing from examples from around the world, the book explores practical ways that diverse schools have worked to celebrate diverse understandings of what it means to be a learner, a citizen, a worker in these changed and changing times and the ways different technologies can support this agenda.