دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Anne H. Fabricius, Bent Preisler (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781349679584, 9781137397478 ناشر: Palgrave Macmillan UK سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 347 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تعامل فرافرهنگی و تنوع زبانی در آموزش عالی: تجربه دانشجویی: علم، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Transcultural Interaction and Linguistic Diversity in Higher Education: The Student Experience به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تعامل فرافرهنگی و تنوع زبانی در آموزش عالی: تجربه دانشجویی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xv
Introduction....Pages 1-11
Culture Shock or Love at First Sight? Exploring the ‘Honeymoon’ Stage of the International Student Sojourn....Pages 12-33
Student Adjustment: Diversity and Uniformity of Experience....Pages 34-55
English Is Not Enough — Local and Global Languages in International Student Mobility: A Case Study of the Austrian University Context....Pages 56-91
Students’ Representations of Multilingualism and Internationalization at Two Bilingual Universities in Spain....Pages 92-115
Linguistic Diversity among Students in Higher Education: A Resource in a Multilingual Language Strategy?....Pages 116-141
Simultaneous Parallel Code Use: Using English in University Studies in Iceland....Pages 142-163
Questioning Linguistic Imperialism: Language Use and Needs in a Puerto Rican Agriculture Program....Pages 164-187
The Self-Other Positioning of International Students in the Japanese University English Language Classroom....Pages 188-214
The Student Experience as Transculturation: Examples from One-to-One Tutorials....Pages 215-233
Perception and Identity for Non-Native Speakers of English in an English-Medium University Environment....Pages 234-254
Living the Bilingual University: One Student’s Translanguaging Practices in a Bilingual Science Classroom....Pages 255-277
Why Does Meredith Wish to Sound Like the Queen? An Investigation into Identity Issues surrounding Spoken English Usage of Chinese ELF Speakers in London....Pages 278-299
Language Policies in English-Medium Programmes in Germany and Denmark and their Long-Term Effects on Graduates’ Bonds with the Host Country....Pages 300-325
Back Matter....Pages 326-331