ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Towards the Sociology of Truth (Continuum Studies in Education)

دانلود کتاب به سمت جامعه شناسی حقیقت (مطالعات مداوم در آموزش و پرورش)

Towards the Sociology of Truth (Continuum Studies in Education)

مشخصات کتاب

Towards the Sociology of Truth (Continuum Studies in Education)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1847062288, 9781847062284 
ناشر:  
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 177 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 457 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 24


در صورت تبدیل فایل کتاب Towards the Sociology of Truth (Continuum Studies in Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب به سمت جامعه شناسی حقیقت (مطالعات مداوم در آموزش و پرورش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب به سمت جامعه شناسی حقیقت (مطالعات مداوم در آموزش و پرورش)

این عنوان مجموعه ای از مشکلات مرتبط با ماهیت دانش، نحوه تولید آن در حوزه های فکری و پیامدهای انتقال دانش در کلاس را بررسی می کند. این تک نگاری ابتکاری به مجموعه ای از مشکلات مرتبط با ماهیت دانش، چگونگی تولید آن در زمینه های فکری و پیامدهای آن چیزها برای آموزش و انتقال دانش در کلاس درس می پردازد. موضوعاتی در جامعه شناسی دانش، سیستم آموزشی و سیاست، تفاوت های اجتماعی در پیشرفت تحصیلی، تحقیقات آموزشی و تدریس را پوشش می دهد. این به طور انتقادی با ایده‌های متفکران بزرگی مانند دورکیم، برنشتاین و بوردیو و دیگران درگیر می‌شود و از مشارکت‌هایی استفاده می‌کند که نشان‌دهنده یک رویکرد جدید در حال ظهور در جامعه‌شناسی آموزش است که با کارهای اخیر جان بک، کارل ماتون، یوهان مولر، مایکل ف.د. جوان و دیگران. این کتاب تحریک‌آمیز و چالش‌برانگیز بدون شک باعث ایجاد بحث در بین متخصصان آموزش در سراسر جهان خواهد شد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This title examines a series of inter-related problems associated with the nature of knowledge, how it is produced within intellectual fields and the implications for the transmission of knowledge in the classroom. This innovative monograph is concerned with a set of inter-related problems associated with the nature of knowledge, how it is produced within intellectual fields and the implications of those things for education and the transmission of knowledge in the classroom. It covers issues in the sociology of knowledge, the educational system and policy, social differences in educational attainment, educational research and teaching. It critically engages with the ideas of major thinkers such as Durkheim, Bernstein and Bourdieu and others and draws on contributions which represent an emerging new approach in the sociology of education associated with recent work by John Beck, Karl Maton, Johan Muller, Michael F.D. Young and others. This provocative and challenging book will undoubtedly stimulate debate among educationists across the world.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی