ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Towards a Moving School: Developing a Professional Learning and Performance Culture (Educational Leadership Dialogues)

دانلود کتاب به سوی یک مدرسه متحرک: توسعه فرهنگ یادگیری و عملکرد حرفه ای (گفتگوهای رهبری آموزشی)

Towards a Moving School: Developing a Professional Learning and Performance Culture (Educational Leadership Dialogues)

مشخصات کتاب

Towards a Moving School: Developing a Professional Learning and Performance Culture (Educational Leadership Dialogues)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Educational Leadership Dialogue Series 
ISBN (شابک) : 0864317026, 9781435624382 
ناشر: Acer Press 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 129 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 78,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Towards a Moving School: Developing a Professional Learning and Performance Culture (Educational Leadership Dialogues) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب به سوی یک مدرسه متحرک: توسعه فرهنگ یادگیری و عملکرد حرفه ای (گفتگوهای رهبری آموزشی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب به سوی یک مدرسه متحرک: توسعه فرهنگ یادگیری و عملکرد حرفه ای (گفتگوهای رهبری آموزشی)

مجموعه گفتگوهای رهبری آموزشی پلی بین تحقیقات آموزشی و عمل ایجاد می کند و منابعی را فراهم می کند که از رهبری آموزشی پشتیبانی می کند. این مجموعه پژوهشگران و مدیران باتجربه مدارس را برای نوشتن راهنماهای عملی کوتاه، مبتنی بر شواهد در مورد موضوعات مهم و در عین حال درگیر شدن در گفتگوی غنی درباره تمرین و تحقیق، تشکیل می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The Educational Leadership Dialogues series creates a bridge between educational research and practice, and provides resources that support educational leadership. The series teams up researchers and experienced school principals to write short, evidence-based, practical guides on topics of signifi cance, while engaging in a rich dialogue about practice and research.



فهرست مطالب

Foreword......Page 6
Contents......Page 10
Figures......Page 12
Series overview......Page 13
About the authors......Page 14
Part I Elizabeth Kleinhenz......Page 16
Introduction......Page 18
What does research tell us about school cultures?......Page 20
A professional learning culture......Page 23
What does research tell us about improving the performance of schools and teachers?......Page 29
‘Managing’ teachers’ ‘performance’......Page 32
Characteristics of schools that have strong professional learning and performance cultures......Page 38
Leadership......Page 41
Practical ways of implementing researchbased knowledge about effective learning and performance cultures: what can principals do......Page 46
Some more research-based suggestions for principals......Page 49
Conclusion......Page 51
Part II John Fleming......Page 54
Introduction......Page 56
Setting the scene: Bellf eld Primary School 1992–2005......Page 57
School improvement......Page 61
A professional learning and performance culture......Page 71
Bellfield 2005......Page 96
Some thoughts on leadership......Page 100
Haileybury 2006......Page 104
Postscript......Page 106
Appendix 1: Teacher excellence......Page 108
Appendix 2: Induction program timetable......Page 110
Appendix 3: Professional development strategy......Page 114
Appendix 4: Annual professional development plan......Page 116
Appendix 5: Key curriculum area recommendations (2005)......Page 118
Appendix 6: Performance and development culture questionnaire report (April 2005)......Page 121
Appendix 7: Teacher performance and appraisal 2006......Page 123
References......Page 124




نظرات کاربران