دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Toward a New Diagnostic System for Child Psychopathology: Moving Beyond the DSM
دانلود کتاب به سوی یک سیستم تشخیصی جدید برای آسیب شناسی روانی کودک: حرکت فراتر از DSM
مشخصات کتاب
Toward a New Diagnostic System for Child Psychopathology: Moving Beyond the DSM
ویرایش: 1 نویسندگان: Peter S. Jensen MD, Penny Knapp MD, David A. Mrazek MD سری: ISBN (شابک) : 1593852517, 9781593852511 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 208 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 814 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 53,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Toward a New Diagnostic System for Child Psychopathology: Moving Beyond the DSM به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب به سوی یک سیستم تشخیصی جدید برای آسیب شناسی روانی کودک: حرکت فراتر از DSM نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب به سوی یک سیستم تشخیصی جدید برای آسیب شناسی روانی کودک: حرکت فراتر از DSM
این جلد مهم، محققان پیشرو روانپزشکی کودک را گرد هم می‌آورد تا سیستم تشخیصی فعلی را به طور انتقادی بررسی کنند و به سمت راه‌های جدید و مفیدتر بالینی برای درک مشکلات دوران کودکی کار کنند. نویسندگان بررسی می‌کنند که چگونه دسته‌های تشخیصی موجود که در DSM-IV گنجانده شده‌اند، به اندازه کافی برای تعامل بین رفتار ناسازگارانه از یک سو، و زمینه‌های محیطی، روابط و نیازهای رشدی کودکان از سوی دیگر، توضیح نمی‌دهند. این کتاب با تکیه بر آخرین یافته‌های تحقیقات عصبی و تکاملی، دیدگاه‌های تازه‌ای در مورد ماهیت، علل، ارزیابی و درمان طیف وسیعی از اختلالات رایج ارائه می‌کند. فصل پایانی پیشنهادهای مشخص و قانع کننده ای را برای بهبود DSM-V پیش رو ارائه می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This important volume brings together leading child psychiatry researchers to critically review the current diagnostic system and work toward new, more clinically useful ways of understanding childhood problems. The authors examine how existing diagnostic categories as embodied in the DSM-IV do not adequately account for the interplay between maladaptive behavior on the one hand, and children's environmental contexts, relationships, and developmental needs on the other. Drawing on the latest findings from neurobiological and evolutionary research, the book offers fresh perspectives on the nature, causes, assessment, and treatment of a range of prevalent disorders. The concluding chapter offers specific, cogent suggestions for improving the forthcoming DSM-V.
