دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Thinking Through the Curriculum
دانلود کتاب تفکر از طریق برنامه درسی
مشخصات کتاب
Thinking Through the Curriculum
ویرایش: 1
نویسندگان: Robert Burden
سری:
ISBN (شابک) : 9780415172011, 9780203268414
ناشر:
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 216
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 62,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Thinking Through the Curriculum به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکر از طریق برنامه درسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تفکر از طریق برنامه درسی
این کتاب به این موضوع بحث برانگیز می پردازد که آیا و چگونه تفکر باید در مدارس آموزش داده شود. به بررسی بهترین روش کمک به کودکان برای تبدیل شدن به متفکران و یادگیرندگان موثر می پردازد. این کتاب همچنین بررسی میکند که آیا مجموعهای از مهارتها و استراتژیهای شناختی وجود دارد که میتواند در همه موضوعات برنامه درسی و فراتر از آن اعمال شود. با این حال، هدف اصلی آن، بررسی دقیق رویکردهای توسعه مهارتهای شناختی است که مختص برنامه درسی ملی است. این کتاب فصلهایی را هم از متخصصان عمومی و هم از متخصصان موضوعی ارائه میکند تا نشان دهد چگونه معلمان در حوزههای موضوعی مختلف میتوانند از رویکردی شناختی به موضوع خود بهره ببرند. این به معلمان درک روشنی از رویکردهای مختلف آموزش تفکر و نحوه تطابق آنها با یکدیگر می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book tackles the contentious issue of whether and how thinking should be taught in schools. It explores how best to help children become effective thinkers and learners. The book also examines whether there is one set of underlying cognitive skills and strategies which can be applied across all the curriculum subjects and beyond. Its main thrust, however, is a detailed examination of approaches to developing cognitive skills which are specific to the National Curriculum. The book provides chapters from both generalists and subject specialists to illustrate how teachers in different subject areas can benefit from taking a cognitive approach to their subject. It will give teachers a clear understanding of different approaches to teaching thinking and how these fit together.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Re-ending the Mahabharata: the rejection of dharma in the Sanskrit epic
دانلود کتاب Sheaves, cohomology of sheaves, and applications to Riemann surfaces
