دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Kim S. Golding, Helen R. Dent, Ruth Nissim, Liz Stott (Editors) سری: ISBN (شابک) : 0470092009, 9780470092019 ناشر: Wiley سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 400 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Thinking Psychologically About Children Who Are Looked After and Adopted: Space for Reflection به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکر روانشناختی در مورد کودکانی که تحت مراقبت و پذیرش قرار می گیرند: فضایی برای تأمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارزیابی، مداخله و زندگی با کودکانی که تحت مراقبت یا فرزندخواندگی قرار میگیرند، همگی مستلزم درک روانشناسی و کاربرد آن هستند. این مجموعه نوآورانه تفکر روانشناختی در مورد کودکان تحت مراقبت و فرزندخواندگی را در دسترس قرار میدهد و با انجام این کار، بینشی از دنیای این کودکان ارائه میدهد. فرزندان. این جلد بر اساس تحقیقات، عمل و تئوری روانشناختی، مروری بر این منطقه ارائه میکند و زمینه کمک به تغییر و رشد کودکان را در نظر میگیرد. در ادامه به تشریح جزئیات تکنیکها و رویکردهای مورد استفاده توسط پزشکان میپردازد و توضیح میدهد که چگونه میتوان مداخلات را برای کودکان و جوانانی که در مراکز مسکونی، پرورشی و فرزندخواندگی زندگی میکنند، توسعه داد و تطبیق داد. همچنین به مراقبان و خانواده هایی که با این کودکان زندگی می کنند توجه دقیقی می شود. با رویکرد چند رشته ای خود، تفکر روانشناختی درباره کودکانی که تحت مراقبت و فرزندخواندگی قرار می گیرند، برای همه متخصصان درگیر در مراقبت و آموزش کودکان مستقر جذاب خواهد بود. همچنین مورد توجه سیاستگذاران و اساتید و دانشجویان مددکاری اجتماعی خواهد بود.
Assessment, intervention and living with children who are looked after or adopted all require an understanding of psychology and its application.This innovative collection makes thinking psychologically about looked after and adopted children accessible and, in doing so, provides an insight into the world of these children. Informed by research, practice and psychological theory, this volume provides an overview of the area and considers the context for helping children change and develop. It goes on to describe in detail the techniques and approaches used by clinicians, and explains how interventions can be developed and adapted for children and young people living in residential, foster and adoptive care. Careful consideration is also given to carers and families living with these children.With its multi-disciplinary approach, Thinking Psychologically About Children Who Are Looked After and Adopted will appeal to all professionals involved in the care and education of placed children. It will also be of interest to policy makers and lecturers and students of social work.