ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Thinking Again: Education After Postmodernism (Critical Studies in Education and Culture Series)

دانلود کتاب بازخورد دوباره: آموزش پس از پست مدرنیسم (مطالعات انتقادی در سری آموزش و پرورش و فرهنگ)

Thinking Again: Education After Postmodernism (Critical Studies in Education and Culture Series)

مشخصات کتاب

Thinking Again: Education After Postmodernism (Critical Studies in Education and Culture Series)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0897895118, 9780897895118 
ناشر: Bergin & Garvey 
سال نشر: 1998 
تعداد صفحات: 205 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 24 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 68,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Thinking Again: Education After Postmodernism (Critical Studies in Education and Culture Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بازخورد دوباره: آموزش پس از پست مدرنیسم (مطالعات انتقادی در سری آموزش و پرورش و فرهنگ) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بازخورد دوباره: آموزش پس از پست مدرنیسم (مطالعات انتقادی در سری آموزش و پرورش و فرهنگ)

«شرایط پست مدرن» که در آن ابزارگرایی در نهایت همه ملاحظات دیگر را غصب می‌کند، نوعی فلج فکری را در جهان آموزش ایجاد کرده است. نویسندگان این کتاب نشان می دهند که چگونه متفکران پست مدرنیستی مانند دریدا، فوکو و لیوتار جنبه های گیج کننده آموزش را روشن می کنند و استدلال می کنند که نظریه آموزشی در حال حاضر در بن بست است. آنها فرض می‌کنند که ما به این ایده‌های جدید و آزاردهنده نیاز داریم تا بتوانیم «دوباره فکر کنیم» و خلاقانه در مورد آموزش و پرورش فکر کنیم.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The 'postmodern condition,' in which instrumentalism finally usurps all other considerations, has produced a kind of intellectual paralysis in the world of education. The authors of this book show how such postmodernist thinkers as Derrida, Foucault, and Lyotard illuminate puzzling aspects of education, arguing that educational theory is currently at an impasse. They postulate that we need these new and disturbing ideas in order to "think again" fruitfully and creatively about education.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد