دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Philip R. Zelazo (auth.), Hiram E. Fitzgerald Ph.D., Barry M. Lester Ph.D., Michael W. Yogman M.D. (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781489916914, 9781489916891 ناشر: Springer US سال نشر: 1986 تعداد صفحات: 251 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 22 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نظریه و تحقیقات در کودکان رفتاری: جلد 3: روانشناسی بالینی، روانپزشکی
در صورت تبدیل فایل کتاب Theory and Research in Behavioral Pediatrics: Volume 3 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه و تحقیقات در کودکان رفتاری: جلد 3 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جلد 1 تئوری و تحقیقات در اطفال Belwvioral توجه را به مسائل مربوط به ارزیابی نوزاد نارس، به فرآیندهای سازمانی در رشد نوزاد و ماهیت سیستمیک روابط مراقب و نوزاد جلب کرد. جلد 2 موضوع سازماندهی سیستمی را با بررسی عوامل زمینه ای و اکولوژیکی مختلف که بر رشد در دوران نوزادی و کودکی تأثیر می گذارند، ادامه داد. جلد 3 این مضامین را ادامه می دهد. مطالعات میان رشته ای و بین رشته ای، مقایسه های بین فرهنگی، طرح های طولی آینده نگر، و چنین مدل های همبستگی چند متغیره پیچیده، توسعه گران را تشویق کرده اند تا مفاهیم جدیدی از روابط پویا را در میان متغیرهای ارگانیسمی، معاملاتی و زیست محیطی تنظیم کنند که فرآیندهای سازمانی را تنظیم می کنند. در نتیجه، بسیاری از مدلهای سنتی توسعه کنار گذاشته شدهاند یا حداقل بهطور قابل توجهی تغییر یافتهاند. به طور مشابه، بسیاری از «واقعیتهای» توسعهای که از گذشته به آنها احترام گذاشته شدهاند، هم از نظر نظری و هم از نظر تجربی بهطور جدی مورد چالش قرار گرفتهاند. در فصل 1، فیلیپ R. Zelazo رویکردهای سنتی برای ارزیابی رشد نوزاد را به چالش می کشد. Zelazo با این استدلال که چنین معایناتی در ارزیابی نوزادان با شرایط ناتوانی سوگیری می کند، یک قدم فراتر از توجه به اعتبار پیش بینی ضعیف معاینات رشدی نوزاد است. تاکید در معاینات رشدی استاندارد بر عملکرد حرکتی، زبان دریافتی، و انطباق رفتاری Vll Vlll PREFACE در مورد نوزادانی که شرایط ناتوانی آنها شامل اختلالات عصبی حرکتی، توجهی یا شنوایی است، کار می کند. جایگزین پیشنهادی Zelazo ارزیابی مستقیم فعالیت ذهنی با استفاده از معیارهای شناختی-رفتاری شایستگی ذهنی است که از مدلهای پردازش مرکزی شکلگیری طرحواره به دست میآید.
Volume 1 of Theory and Research in Belwvioral Pediatrics drew attention to issues related to the assessment of the preterm infant, to organizational processes in infant development, and to the systemic nature of caregiver-infant relationships. Vol ume 2 continued the theme of systemic organization while ex amining various contextual and ecological factors that affect development during infancy and childhood. Volume 3 con tinues these themes. Interdisciplinary and cross-disciplinary studies, cross-cul tural comparisons, prospective longitudinal designs, and so phisticated multivariate correlational models have encouraged developmentalists to formulate new conceptualizations of the dynamic relationships among those organismic, transactional, and ecological variables that regulate organizational processes. As a result, many traditional models of development have been discarded or, at minimum, have been markedly transformed. Similarly, many time-honored "facts" of development have been seriously challenged both theoretically and empirically. In Chapter 1, Philip R. Zelazo challenges traditional ap proaches to infant developmental assessment. Zelazo goes a step beyond noting the poor predictive validity of infant devel opmental examinations, by arguing that such examinations bias the evaluation of infants with handicapping conditions. The emphasis in standard developmental examinations on motor performance, receptive language, and behavioral compliance Vll Vlll PREFACE works against infants whose handicapping conditions involve neuromotor, attentional, or auditory dysfunctions. Zelazo's pro posed alternative is to directly assess mental activity using cog nitive-behavioral measures of mental competence derived from central processing models of schema formation.
Front Matter....Pages i-xv
An Information Processing Approach to Infant—Toddler Assessment and Intervention....Pages 1-45
Assessing the Family Environment of Young Children....Pages 47-105
Environmental Toxins and Infant Development....Pages 107-146
Nutrition and Social Behavior....Pages 147-198
Depression in Childhood and Adolescence....Pages 199-226
Back Matter....Pages 227-238