Theories of School Psychology: Critical Perspectives

نظریه‌های روان‌شناسی مدرسه: دیدگاه‌های انتقادی، نظریه‌ها، چارچوب‌ها و مدل‌های مفهومی را توصیف می‌کند که زیربنای علم و عمل روان‌شناسی مدرسه است. فصل‌ها جهت‌گیری را به نظریه‌ها، چارچوب‌ها و مدل‌های مفهومی ارائه می‌دهند که به حوزه‌های اصلی روان‌شناسی مدرسه همراه با کاربرد برای دانش‌آموزان، مدرسه و مسائل رایج سیستمی رایج در این زمینه می‌پردازند. این کتاب با ترویج مطالعه عمیق‌تر فرآیندها و رویکردهای اساسی در روان‌شناسی مدرسه، تعبیه نظریه‌ها، چارچوب‌ها و مدل‌ها را در طراحی و ارائه خدمات آموزشی و روان‌شناختی برای کودکان، جوانان، خانواده‌ها و مدارس پیش می‌برد. خلاصه‌های موردی، شواهد تجربی، و تأکید گسترده بر علم پیشگیری و اجرا، اطلاعات مهمی را برای حل مسئله در تحقیقات و میدانی در اختیار دانش‌آموزان و مربیان قرار می‌دهد.

Theories of School Psychology: Critical Perspectives describes the theories, frameworks, and conceptual models that underlie the science and practice of school psychology. Chapters provide an orientation to theories, frameworks, and conceptual models that address core school psychology domains along with application to common student, school, and system issues prevalent in the field. Promoting a deeper study of the fundamental processes and approaches in school psychology, this book advances the embedding of theories, frameworks, and models into the design and delivery of educational and psychological services for children, youth, families, and schools. Case vignettes, empirical evidence, and a broad emphasis on prevention and implementation science provide students and trainers with important information for problem-solving in research and in the field.