دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Bernd Birgmeier (auth.), Eric Mührel, Bernd Birgmeier (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531161280, 9783531919706 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 326 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نظریه های آموزش اجتماعی - یک معضل نظریه؟: کار اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب Theorien der Sozialpädagogik – ein Theorie-Dilemma? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه های آموزش اجتماعی - یک معضل نظریه؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مباحث مربوط به خودانگاره علمی و نظری آموزش اجتماعی در حال
حاضر این تصور را ایجاد می کند که آموزش اجتماعی در معرض یک
"معضل نظری" است.
هدف این جلد این است که انواع نظریههای آموزش اجتماعی را در
معرض فهرستی انتقادی قرار دهد، بحث کند و نظامبندی کند تا
"معضل نظری" بالقوه در آموزش اجتماعی و راههای جدید و نوآورانه
برای یک اساساً آموزشی حل شود. نظریه ابعاد گرا تربیت
اجتماعی.
Die Diskussionen um das wissenschaftliche und theoretische
Selbstverständnis der Sozialpädagogik erwecken aktuell den
Anschein, die Sozialpädagogik unterläge einem
„Theorie-Dilemma“.
Ziel des Bandes ist es, die Vielfalt an Theorien der
Sozialpädagogik einer kritischen Bestandsaufnahme zu
unterziehen, zu diskutieren und zu systematisieren, um so das
potentielle „Theorie-Dilemma“ innerhalb der Sozialpädagogik
aufzulösen und neue, innovative Wege für eine im Wesentlichen
an pädagogischen Dimensionen orientierte Theorie der
Sozialpädagogik aufzuzeigen.
Front Matter....Pages 1-11
Theorie(n) der Sozialpädagogik – reloaded! ....Pages 13-32
Sozialpädagogik und Heilpädagogik.....Pages 33-43
Sozialpädagogik in der Quadriga mit Individualpädagogik, Globalpädagogik und Kosmischer Pädagogik....Pages 45-66
Der Überschuss der Sozialität. Alteritätsethische Revisionen der sozialpädagogischen Grundlegungen von Gemeinschaft bei Paul Natorp und Carl Mennicke....Pages 67-83
Partial-Holismus – Eine werteorientierte Position der Theoriebildung in der Sozialpädagogik....Pages 85-97
Fragile Professionalisierungen.....Pages 99-128
Gerechtigkeit, Fürsorge und Geschlecht.....Pages 129-146
Soziale Arbeit als „offenes Archiv“ gesellschaftlicher Konflikte....Pages 147-164
Das Projekt einer kritischen Theorie Sozialer Arbeit – ein Zombi?....Pages 165-183
Was ich liebte.....Pages 185-199
Exzentrisch in der Mitwelt – Helmuth Plessners philosophische Anthropologie als Anlass zu einem kritischen Nachdenken über das Bürgerbild der Sozialpädagogik....Pages 201-214
Fallverstehen als Grundlage der Vorbereitung und nachträglichen Begründung sozialpädagogischer Hilfe....Pages 215-231
Sozialpädagogik als Theorie der Jugendhilfe.....Pages 233-254
Sozialpädagogik – Plädoyer zur Historisierung eines Inszenierungsdilemmas....Pages 255-272
Kommunalpädagogik....Pages 273-286
„In aller Freundschaft“ – Thesen zu Personwerdung und Vermögensbildung....Pages 287-305
Theorie und Praxis revisited oder: Sozialpädagogik als Handwerk betrachtet....Pages 307-332
Back Matter....Pages 333-336