The Wiley-Blackwell Handbook of The Treatment of Childhood and Adolescent Anxiety

ویرایش:  
 
سری:  
ISBN (شابک) : 9780470667354, 9781118315088 
ناشر: Wiley-Blackwell 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 589 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000

راهنمای درمان اضطراب کودکی و نوجوانی Wiley-Blackwell مجموعه‌ای از خواندنی‌های کارشناسان برجسته را ارائه می‌کند که مؤثرترین مداخلات مبتنی بر شواهد را برای پیشگیری و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان و نوجوانان نشان می‌دهد.

• ویژگی‌های تخصص دانشمندان و متخصصان برجسته در زمینه اضطراب کودکان و نوجوانان
• شامل اطلاعات پیشرفته‌ای در مورد مداخلات روان‌شناختی از هر نویسنده است.
• نوشته شده به شیوه ای واضح و آسان برای مخاطبان گسترده

مطالب:
فصل 1 طبقه بندی اختلالات اضطرابی در کودکان و نوجوانان (صفحات 1-21 ): Cecilia A. Essau، Beatriz Olaya و Thomas H. Ollendick
فصل 2 اپیدمیولوژی، بیماری های همراه و استفاده از خدمات سلامت روان (صفحات 23-42): Cecilia A. Essau و Jheanell Gabbidon
فصل 3 دوره و نتیجه اضطراب کودک و نوجوان (صفحات 43-67): لورا دی سلیگمن و جسیکا ال. گار
فصل 4 تأثیرات ژنتیکی و محیطی بر اضطراب کودک و نوجوان (صفحات 69-88): هلنا ام. اس. Zavos، Thalia C. Eley و Alice M. Gregory
فصل 5 نوروبیولوژی اضطراب کودکان (صفحه های 89-116): Jasper B. Zantvoord، Ramon J.L. Lindauer، Mirte J. Bakker و Frits Boer
فصل 6 بین فردی و عوامل اجتماعی در درمان اختلالات اضطرابی کودکان و نوجوانان (صفحات 117-139): توماس اچ اولندیک و شین ایچی ایشیکاوا
فصل 7 سوگیری های پردازش اطلاعات (صفحات 141-156): پیتر موریس و اندی فیلد
فصل 8 عوامل فرهنگی و اضطراب در کودکان و نوجوانان: پیامدهای درمان (صفحات 157-175): Cecilia A. Essau، Xenia Anastassiou?Hadjicharalambous، Constantina Demetriou و Katere Pourseied
Chapter 9Cashoode for Evidence? اختلالات اضطرابی (صفحات 177-206): برایس دی. مک‌لئود، آماندا جنسن؟داس، امیلی گندم و امیلی ام بکر
فصل 10 درمان‌های روانی اجتماعی با حمایت تجربی (صفحه‌های 207 تا 228): کاترینا ماناسیس کاترولوژیک <1> درمان اختلالات اضطرابی در کودکان و نوجوانان escents (صفحات 229-248): بوریس بیرماهر و دارا ساکولسکی
فصل 12 نوجوانان باحال: مداخله کامپیوتری برای نوجوانان مضطرب (صفحات 249-274): ویویانا ام. واتریچ، مایکل جی. کانینگهام و رونالد ام. راپیه
> فصل 13 کتاب درمانی برای جوانان مضطرب و فوبی (صفحات 275-300): مری کافمن، فرانک آندراسیک و توماس اچ اولندیک
فصل 14 اختلال اضطراب جدایی (صفحات 301-334): سیلویا اشنایدر و کریستن ال. لاوال > فصل 15 اختلال اضطراب اجتماعی (صفحات 335-351): دبورا سی بیدل، کندیس آ. آلفانو و برایان ای. بانل
فصل 16 فوبیای خاص (صفحات 353-368): ماریا جی دبلیو کوارت و توماس اچ اولندی br>فصل 17 اختلال اضطراب فراگیر (صفحات 369-392): کندرا ال رید، چیایینگ وی، کورتنی ال. بنجامین، متیو پی. ): فیبی اس. مور، مارتین ای. فرانکلین، جنیفر فریمن و جان مارس
فصل 19 اختلال هراس (صفحات 423-450): الکساندر اچ. کوئین و جیل ارنرایش؟ می
فصل 20 پس از اختلال استرس تروماتیک (صفحات 451-470): ویلیام یول، پاتریک اسمیت، شان پرین و دیوید ام. کلارک
فصل 21 امتناع از مدرسه (صفحات 471-517): دیوید A. Heyne و Floor M. Sauter
فصل 22 پیشگیری از اضطراب در کودکان مدرسه ای و نوجوانان: برنامه دوستان (صفحات 519-543): کریستینا آکیکو ایزوکا، پائولا بارت و کیت موریس
فصل 23 پیشگیری از اضطراب در کودکان و نوجوانان مبتلا به اوتیسم و ​​نشانگان آسپرگر (صفحات 545-557): تونی آتوود و کیت سافرونف
فصل 24 مداخله CBT برای اضطراب در کودکان و نوجوانان مبتلا به سندرم ویلیامز (صفحات 559-574): سیسیلیا آ. لونگ و النهی

Wiley-Blackwell Handbook of the Treatment of Childhood and Adolescent Anxiety presents a collection of readings from leading experts that reveal the most effective evidence-based interventions for the prevention and treatment of anxiety disorders in children and adolescents.

• Features expertise of the foremost scientist-practitioners in the field of child and adolescent anxiety
• Includes state-of-the art information on psychological interventions from each author
• Written in a clear and easy-to-follow manner for a wide audience

Content:
Chapter 1 Classification of Anxiety Disorders in Children and Adolescents (pages 1–21): Cecilia A. Essau, Beatriz Olaya and Thomas H. Ollendick
Chapter 2 Epidemiology, Comorbidity and Mental Health Services Utilization (pages 23–42): Cecilia A. Essau and Jheanell Gabbidon
Chapter 3 Course and Outcome of Child and Adolescent Anxiety (pages 43–67): Laura D. Seligman and Jessica L. Gahr
Chapter 4 Genetic and Environmental Influences on Child and Adolescent Anxiety (pages 69–88): Helena M.S. Zavos, Thalia C. Eley and Alice M. Gregory
Chapter 5 Neurobiology of Paediatric Anxiety (pages 89–116): Jasper B. Zantvoord, Ramon J.L. Lindauer, Mirte J. Bakker and Frits Boer
Chapter 6 Interpersonal and Social Factors in the Treatment of Child and Adolescent Anxiety Disorders (pages 117–139): Thomas H. Ollendick and Shin?ichi Ishikawa
Chapter 7 Information Processing Biases (pages 141–156): Peter Muris and Andy Field
Chapter 8 Cultural Factors and Anxiety in Children and Adolescents: Implications for Treatment (pages 157–175): Cecilia A. Essau, Xenia Anastassiou?Hadjicharalambous, Constantina Demetriou and Katere Pourseied
Chapter 9 Evidence?Based Assessment and Case Formulation for Childhood Anxiety Disorders (pages 177–206): Bryce D. McLeod, Amanda Jensen?Doss, Emily Wheat and Emily M. Becker
Chapter 10 Empirically Supported Psychosocial Treatments (pages 207–228): Katharina Manassis
Chapter 11 Pharmacological Treatment of Anxiety Disorders in Children and Adolescents (pages 229–248): Boris Birmaher and Dara Sakolsky
Chapter 12 Cool Teens: A Computerized Intervention for Anxious Adolescents (pages 249–274): Viviana M. Wuthrich, Michael J. Cunningham and Ronald M. Rapee
Chapter 13 Bibliotherapy for Anxious and Phobic Youth (pages 275–300): Mary Coffman, Frank Andrasik and Thomas H. Ollendick
Chapter 14 Separation Anxiety Disorder (pages 301–334): Silvia Schneider and Kristen L. Lavallee
Chapter 15 Social Anxiety Disorder (pages 335–351): Deborah C. Beidel, Candice A. Alfano and Brian E. Bunnell
Chapter 16 Specific Phobias (pages 353–368): Maria J. W. Cowart and Thomas H. Ollendick
Chapter 17 Generalized Anxiety Disorder (pages 369–392): Kendra L. Read, Chiaying Wei, Courtney L. Benjamin, Matthew P. Mychailyszyn and Philip C. Kendall
Chapter 18 Obsessive?Compulsive Disorder (pages 393–421): Phoebe S. Moore, Martin E. Franklin, Jennifer Freeman and John March
Chapter 19 Panic Disorder (pages 423–450): Alexander H. Queen and Jill Ehrenreich?May
Chapter 20 Post?Traumatic Stress Disorder (pages 451–470): William Yule, Patrick Smith, Sean Perrin and David M. Clark
Chapter 21 School Refusal (pages 471–517): David A. Heyne and Floor M. Sauter
Chapter 22 Anxiety Prevention in School Children and Adolescents: The FRIENDS Program (pages 519–543): Cristina Akiko Iizuka, Paula Barrett and Kate Morris
Chapter 23 Prevention of Anxiety in Children and Adolescents with Autism and Asperger Syndrome (pages 545–557): Tony Attwood and Kate Sofronoff
Chapter 24 CBT Intervention for Anxiety in Children and Adolescents with Williams Syndrome (pages 559–574): Cecilia A. Essau and Elena Longhi