دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 533 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانشگاه های اروپا در قرون وسطی: پداگوژی، تاریخ آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب The Universities of Europe in the Middle Ages به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانشگاه های اروپا در قرون وسطی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هیستینگز راشدال (1858-1924) اولین بار دانشگاه های اروپا در قرون وسطی را در سال 1895 منتشر کرد. این دانشگاه یکی از شناخته شده ترین مطالعات دانشگاه های بزرگ قرون وسطی برای بیش از یک قرن باقی مانده است. جلد 1 شامل مطالعات دقیق در مورد دانشگاه های سالرنو، بولونیا و پاریس با تجزیه و تحلیل عمیق ریشه ها و اساسنامه آنها، توسعه نهادی و برنامه درسی تخصصی است. همچنین شامل بخش هایی در مورد اینکه دانشگاه قرون وسطایی چه بوده است. یادگیری و برنامه درسی دوران تاریکی؛ رنسانس قرن دوازدهم؛ جایگاه های مربوط به افلاطون و ارسطو در برنامه درسی قرون وسطی؛ توسعه مکتب گرایی؛ و چهره های پیتر آبلارد، پیتر لومبارد و جان سالزبری. مطالعه راشدال یکی از اولین کارهای تطبیقی در این زمینه بود. گستره و گستردگی آن جایگاه آن را به عنوان یک اثر کلیدی تاریخ فکری و ابزاری ضروری برای مطالعه سازمان آموزشی قرون وسطی تضمین کرده است.[img][/img]
Hastings Rashdall (1858–1924) first published The Universities of Europe in the Middle Ages in 1895. It has remained one of the best-known studies of the great medieval universities for over a century. Volume 1 contains detailed studies of the universities of Salerno, Bologna and Paris with in-depth analysis of their origins and constitutions, institutional development and specialised curriculum. It also includes sections on what a medieval university was; the learning and curriculum of the Dark Ages; the twelfth-century Renaissance; the respective places of Plato and Aristotle in the medieval curriculum; the development of Scholasticism; and the figures of Peter Abelard, Peter the Lombard, and John of Salisbury. Rashdall's study was one of the first comparative works on the subject. Its scope and breadth has ensured its place as a key work of intellectual history, and an indispensable tool for the study of the educational organisation of the Middle Ages.[img][/img]