دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The universal right to education: justification, definition, and guidelines
دانلود کتاب حق جهانی آموزش: توجیه، تعریف و دستورالعمل
مشخصات کتاب
The universal right to education: justification, definition, and guidelines
ویرایش: 1
نویسندگان: Joel H. Spring
سری:
ISBN (شابک) : 0805835474, 9780805835472
ناشر: Taylor & Francis
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 409 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The universal right to education: justification, definition, and guidelines به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حق جهانی آموزش: توجیه، تعریف و دستورالعمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب حق جهانی آموزش: توجیه، تعریف و دستورالعمل
در این کتاب، جوئل اسپرینگ توجیه و تعریفی قوی و مستدل برای حق جهانی آموزش - قابل اجرا در همه فرهنگ‌ها - همانطور که در ماده 26 اعلامیه جهانی حقوق بشر سازمان ملل متحد ارائه شده است، ارائه می‌کند. یک ششم جمعیت جهان، نزدیک به 855 میلیون نفر، از نظر عملکردی بی سواد هستند و 130 میلیون کودک در کشورهای در حال توسعه به آموزش اولیه دسترسی ندارند. اسپرینگ استدلال می کند که در اقتصاد پرجمعیت جهانی ما، محرومیت از تحصیل عواقب ناگواری برای رفاه انسان دارد. چنین محرومیتی از قدرت سیاسی می کاهد. آموزش برای ارائه ابزاری برای شهروندان برای مقاومت در برابر دولت های توتالیتر و سرکوبگر و استثمار اقتصادی ضروری است. چه چیز باید انجام شود؟ تحلیل‌ها و پیشنهادهای مبتنی بر تاریخی، بسیار بدیع که بهار در این کتاب ارائه می‌کند، راه زیادی را در جهت پاسخگویی به این سؤال ضروری می‌کند. بهار ابتدا به بحث های منتهی به اعلامیه جهانی حقوق بشر در سال 1948 نگاه می کند تا ببیند نویسندگان مختلف چگونه با موضوع تفاوت های فرهنگی برخورد کردند. این بحث ها چارچوبی برای بررسی مشکل آشتی دادن تفاوت های فرهنگی با مفاهیم جهانی فراهم می کند. او سپس با ارائه توجیهی برای آموزش و پرورش که برای مردم بومی و فرهنگ ها و زبان های اقلیت ها قابل اجرا باشد، موضوع آموزش و تفاوت های فرهنگی را بسط می دهد. سپس این توجیه برای همه افراد در اقتصاد جهانی فعلی اعمال می شود. او با اذعان به اینکه حق تحصیل از حقوق کودکان جدایی ناپذیر است، از مفهوم حق جهانی برای آموزش برای توجیه حقوق کودکان استفاده می کند و به نوبه خود، تعریف خود از حقوق آزادی کودکان را بر مفهوم آموزش اعمال می کند. ترکیب او از حقوق فرهنگی، زبان و کودکان، مبنایی برای توجیه و تعریف جهانی برای حق آموزش فراهم می‌کند - که در فصل‌های پایانی، بهار از آن برای پیشنهاد دستورالعمل‌های جهانی برای آموزش حقوق بشر، و آموزش سوادآموزی، شمارش استفاده می‌کند. فرهنگ محوری و اقتصاد اخلاقی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In this book, Joel Spring offers a powerful and closely reasoned justification and definition for the universal right to education--applicable to all cultures--as provided for in Article 26 of the United Nation's Universal Declaration of Human Rights. One sixth of the world's population, nearly 855 million people, are functionally illiterate, and 130 million children in developing countries are without access to basic education. Spring argues that in our crowded global economy, educational deprivation has dire consequences for human welfare. Such deprivation diminishes political power. Education is essential for providing citizens with the tools for resisting totalitarian and repressive governments and economic exploitation. What is to be done? The historically grounded, highly original analysis and proposals Spring sets forth in this book go a long way toward answering this urgent question. Spring first looks at the debates leading up to the Universal Declaration of Human Rights in 1948, to see how the various writers dealt with the issue of cultural differences. These discussions provide a framework for examining the problem of reconciling cultural differences with universal concepts. He next expands on the issue of education and cultural differences by proposing a justification for education that is applicable to indigenous peoples and minority cultures and languages. This justification is then applied to all people within the current global economy. Acknowledging that the right to an education is inseparable from children's rights, he uses the concept of a universal right to education to justify children's rights, and, in turn, applies his definition of children's liberty rights to the concept of education. His synthesis of cultural, language, and children's rights provides the basis for a universal justification and definition for the right to education -- which, in the concluding chapters, Spring uses to propose universal guidelines for human rights education, and instruction in literacy, numeracy, cultural centeredness, and moral economy.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب The science, politics, and ontology of life-philosophy
دانلود کتاب Yoga and the Quest for the True Self
دانلود کتاب Exercícios Espirituais e Filosofia Antiga
دانلود کتاب Bio-inspired Computing – Theories and Applications: 11th International Conference, BIC-TA 2016, Xi'an, China, October 28-30, 2016, Revised Selected Papers, Part II
