دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Peter H. Koehn, Milton O. Obamba (auth.) سری: International and Development Education ISBN (شابک) : 9781349502943, 9781137481757 ناشر: Palgrave Macmillan US سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 288 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دانشگاه شریک فراملی: بینش از همکاری های تحقیق و توسعه پایدار در آفریقا: آموزش بین المللی و تطبیقی، سیاست آموزشی، مدیریت، سازمان و رهبری، سیاست و سیاست آموزشی، آموزش عالی، توسعه پایدار
در صورت تبدیل فایل کتاب The Transnationally Partnered University: Insights from Research and Sustainable Development Collaborations in Africa به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دانشگاه شریک فراملی: بینش از همکاری های تحقیق و توسعه پایدار در آفریقا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xviii
Introduction....Pages 1-26
Higher Education and Development: Knowledge as Igniter....Pages 27-37
The Landscape of Research and Development THEP Opportunities....Pages 39-70
Asymmetry and Symmetry in Transnational Higher-Education Partnerships....Pages 71-82
Initiating and Constructing the Transnational Higher-Education Partnership....Pages 83-96
Managing the Transnational Higher-Education Partnership: What Does Not Work and What Works....Pages 97-112
Symmetrical Capacity-Building Challenges for THEPs....Pages 113-130
Partnership-Sustainability Challenges....Pages 131-141
Symmetrical THEP Evaluation Challenges....Pages 143-163
Evidence from Africa....Pages 165-195
Conclusion: Promoting Synergy through Symmetry....Pages 197-212
Back Matter....Pages 213-273