دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Kenn Fisher (eds.)
سری: Advances in Learning Environments Research
ISBN (شابک) : 9789463003643, 9789463003636
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 238
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 14 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب طراحی ترجمه ای مدارس: رویکرد مبتنی بر شواهد برای همسویی آموزش و پرورش و محیط های یادگیری: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Translational Design of Schools: An Evidence-Based Approach to Aligning Pedagogy and Learning Environments به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب طراحی ترجمه ای مدارس: رویکرد مبتنی بر شواهد برای همسویی آموزش و پرورش و محیط های یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-xix
Front Matter....Pages 1-1
The Translational Design of Learning Environments....Pages 3-25
Addressing the Spatial To Catalyse Socio-Pedagogical Reform in Middle Years Education....Pages 27-49
Re-Placing Flexibility....Pages 51-79
Front Matter....Pages 81-81
Adolescent Identity Formation and the School Environment....Pages 83-103
The Cultural Architecture of Schools....Pages 105-123
Aligning Learning Environment Affordances for Effective Professional Learning in an Innovative Senior Secondary STEM School....Pages 125-143
Occupying Curriculum as Space....Pages 145-155
Front Matter....Pages 157-157
Plans and Pedagogies....Pages 159-177
Voices of Experience....Pages 179-197
Evaluating the Change in Space in a Technology-Enabled Primary Years Setting....Pages 199-220
Afterword....Pages 221-223
Back Matter....Pages 225-230