مشخصات کتاب

The Transformation of Initial Teacher Education: The Changing Nature of Teacher Training

ویرایش:  
نویسندگان: ByIan Abbott,  Mike Rathbone,  Philip Whitehead  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415738736, 9780429424564 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 171 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Transformation of Initial Teacher Education: The Changing Nature of Teacher Training به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دگرگونی آموزش اولیه معلم: ماهیت در حال تغییر تربیت معلم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب دگرگونی آموزش اولیه معلم: ماهیت در حال تغییر تربیت معلم

با ردیابی توسعه آموزش اولیه معلمان از زمان گسترش گسترده حرفه معلمی پس از جنگ جهانی دوم تا به امروز، تحول آموزش اولیه معلمان به بررسی ماهیت در حال تغییر تربیت معلم می پردازد. این کتاب با بررسی رشد «صنعت آموزش» به مسائل کلیدی از جمله: بازگشت به مدل شاگردی اهمیت روزافزون مدارس در تربیت معلم اولیه کاهش مداوم نقش آموزش عالی بررسی زمینه اجتماعی-اقتصادی گسترده تر افزایش بازاری شدن بازنگری در عوامل سیاسی بین المللی محرک روند اصلاحات؛ و مصاحبه با افراد برجسته ای که در توسعه سیاست ها نقش داشته اند با توجه به ایده‌ها و آرمان‌هایی که در آموزش معلمان رخنه کرده است و اینکه چگونه تجربیات کارآموزان را در برنامه‌های مختلف در یک زمینه بین‌المللی گسترده‌تر شکل داده است، این کتاب آینده آموزش معلمان و ماهیت متغیر تدریس را بررسی می‌کند و بینش ضروری را برای کارآموز ارائه می‌کند. معلمان، کارکنان مدرسه و هر دانشگاهی که در آموزش معلمان دخیل است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Tracing the development of initial teacher education since the large-scale expansion of the teaching profession after the Second World War to the present day, The Transformation of Initial Teacher Education explores the changing nature of teacher training. Examining the growth of the ‘teaching industry’, this book addresses key issues including: the return to an apprentice model the growing importance of schools in initial teacher training the continuing decline in the role played by higher education an examination of the broader socio-economic context of increased marketisiation a reconsideration of the international political factors driving the reform process; and interviews with prominent individuals who have been involved with the development of policy Considering the ideas and ideals that have permeated teacher education and how these have shaped the experiences of trainees on a variety of programmes across a broader international context, this book examines the future of teacher education and the changing nature of teaching, providing essential insight for trainee teachers, school staff and any academics involved in teacher education.

فهرست مطالب

Cover
Half Title
Title Page
Copyright Page
Table of Contents
List of illustrations
Preface
1. Introduction
	The growth of neoliberalism
	Political interference and the importance of education
	Teacher autonomy
	The focus of teacher education
	Technicians or professionals?
	‘Good’ teaching
	Conclusion
2. The early days of teacher training
	Introduction
	Education for all
	Teacher training in its infancy
	Models of training and the involvement of institutions
	1897–1939: central government gets involved
	War years
	1944–50
	Expansion
	Selection at age 11
	The Crowther Report
	Moves towards an all-graduate profession
	Conclusion
3. The consensus in education begins to unravel
	Introduction
	1962–70
	1970–9
	Conclusion
4. Teacher education as a competitive market
	Introduction
	1979–97
	1997–2010
	Towards the election of 2010
	Conclusion
5. Current government policy
	Introduction
	Political context
	Carter Review
	Routes and options
	Conclusion
6. International perspectives
	Canada (Ontario)
	Finland
	China (Shanghai)
	Singapore
	South Korea
	Conclusion
7. Models of provision: higher education
	Case study 1: primary PGCE trainer
	Case study 1: primary PGCE trainee
	Case study 2: secondary PGCE trainer
	Case study 2: secondary trainee
	Conclusion
8. Models of provision: school-based
	Introduction
	Secondary
	Primary
	Conclusion
9. Teach First
	The history
	Partnership
	The model
	Impact
	The programme
	Our new model
	Summary
	Participant perspective: Jennifer Parker (2015 recruit)
	Conclusion
10. Conclusion
	Teacher education and changing government models
	HE, schools and the changing nature of teacher education
	The role of the TTA, HEIs and government
	Inspection of teacher education in England and inspection in international contexts
	The future role of HEIs in teacher education
	Future roles for HE in teacher education: learning from international models
	Concluding comments
References
Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Manabeshima Island Japan

دانلود کتاب Nutritional Cosmetics: Beauty from Within (Personal Care and Cosmetic Technology)

دانلود کتاب Evidence-Based Psychotherapies for Children and Adolescents

دانلود کتاب Vieilles recettes de nos villgaes. boisson menageres, vins, aperitifs, liqueurs, sirops