دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Mark Montgomery, Aka Kouamé, Raylynn Oliver سری: ISBN (شابک) : 082133123X, 9780821331231 ناشر: World Bank Publications سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 520 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The tradeoff between number of children and child schooling: evidence from Côte d'Ivoire and Ghana به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معاوضه بین تعداد کودکان و تحصیل کودکان: شواهدی از ساحل عاج و غنا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
حاشیه نویسی مطالعه اندازه گیری استانداردهای زندگی بانک جهانی شماره 112. شواهدی مبنی بر همبستگی منفی بین تعداد کودکان متولد شده و سطوح تحصیلی کودکان را با بررسی عوامل تعیین کننده آنها ارزیابی می کند. در بسیاری از کشورهای در حال توسعه، از آنجایی که والدین فرزندان کمتری دارند، سرمایه گذاری بیشتری برای سلامت، آموزش و رفاه هر کودک می کنند. این "معادل کمی و کیفی" به وضوح در توسعه اقتصادی اخیر آسیای جنوب شرقی و آمریکای لاتین نشان داده شده است. با این حال، در کشورهای جنوب صحرای آفریقا، وجود چنین معامله ای ثابت نشده است. مطالعات معدودی که تا به امروز انجام شده است نشان میدهد که هیچ همبستگی یا مثبتی وجود ندارد، که به موجب آن نرخ باروری بالاتر با تحصیل بیشتر به ازای هر کودک مرتبط است. این مطالعه با استفاده از دادههای سه نظرسنجی انجامشده بین سالهای 1985 و 1987، عوامل تعیینکننده باروری و تحصیل کودکان در C te d'Ivoire و غنا را برای ارزیابی شواهد مبادله بررسی میکند. در C te d'Ivoire، شواهدی از چنین مبادله ای در مناطق شهری وجود دارد، اما نه در مناطق روستایی. در مناطق شهری، تحصیل زنان، درآمد بالاتر و بهبود بقای کودکان با باروری کمتر و تحصیل بیشتر کودکان در ارتباط است. هم در نواحی روستایی و هم در مناطق شهری غنا، بین باروری و تحصیل کودکان با درآمدهای بالاتر، و در روستاهای غنا، با افزایش تحصیلات مادران، تعادل وجود دارد. همچنین به زبان فرانسوی ("La relation entre le nombre des enfants et de la scolarisation: Le cas de la C te d'Ivoire et du Ghana"): (ISBN 0-8213-3374-7) شماره سهام 13374.
Annotation World Bank Living Standards Measurement Study No. 112. Assesses evidence of a negative correlation between the number of children born and levels of child schooling by examining their determinants. In many developing countries, as parents have fewer children, they invest more in the health, education, and welfare of each child. This "quantity-quality tradeoff" is vividly illustrated in the recent economic development of Southeast Asia and Latin America. In Sub-Saharan Africa, however, the existence of such a tradeoff has not been established. The few studies conducted to date reveal either no correlation or a slightly positive one, whereby higher fertility rates are linked to greater schooling per child. This study examines the determinants of fertility and of child schooling in C te d'Ivoire and Ghana to assess evidence of a tradeoff, using data from three surveys conducted between 1985 and 1987. The results are mixed. In C te d'Ivoire, there is evidence of such a tradeoff in urban areas but not rural ones. In urban areas, female schooling, higher income, and improved child survival are associated with lower fertility and higher child schooling. In both rural and urban areas of Ghana, there is a tradeoff between fertility and child schooling with higher incomes, and, in rural Ghana, with increases in mothers' schooling. Also available in French ("La relation entre le nombre des enfants et de la scolarisation: Le cas de la C te d'Ivoire et du Ghana"): (ISBN 0-8213-3374-7) Stock No. 13374.