دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Threads of Reading: Strategies for Literacy Development
دانلود کتاب موضوعات خواندن: راهبردهای توسعه سواد آموزی
مشخصات کتاب
The Threads of Reading: Strategies for Literacy Development
ویرایش:
نویسندگان: Karen Tankersley
سری:
ISBN (شابک) : 087120794X, 9780871209528
ناشر:
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 193
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Threads of Reading: Strategies for Literacy Development به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موضوعات خواندن: راهبردهای توسعه سواد آموزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب موضوعات خواندن: راهبردهای توسعه سواد آموزی
چگونه معلمان می توانند اطمینان حاصل کنند که همه دانش آموزان مهارت های خواندنی را که برای موفقیت در مدرسه و زندگی لازم دارند به دست می آورند؟ در این کتاب، کارن تانکرسلی شش «رشته» اساسی را که دانش‌آموزان برای تبدیل شدن به خوانندگان مؤثر باید مطالعه کنند، شرح می‌دهد: آگاهی واج‌شناسی، صداسازی و رمزگشایی، واژگان، روانی، درک مطلب، و پردازش درجه بالاتر. نویسنده توضیح می‌دهد که چگونه دانش‌آموزان مهارت‌های خواندنی مورد نیاز خود را کسب می‌کنند و مجموعه‌ای از استراتژی‌ها و فعالیت‌های مهارت‌سازی را ارائه می‌دهد که معلمان می‌توانند در کلاس درس از آنها استفاده کنند. اگرچه خواندن شاید به شدت در مهدکودک و کلاس‌های کلاس اول تدریس می‌شود، تانکرسلی تأکید می‌کند که کمک به دانش‌آموزان برای تبدیل شدن به کتاب‌خوان مادام‌العمر وظیفه همه معلمان، از جمله معلمان حوزه محتوا در مدارس راهنمایی و دبیرستان است. The Threads of Reading به سؤالات کلیدی در مورد می‌پردازد. سواد، مانند- چه چیزی در پیشرفت خواندن تفاوت ایجاد می کند؟- چقدر زمان مطالعه کافی است؟- معلمان چگونه می توانند از نوشتن برای ایجاد مهارت های خواندن استفاده کنند؟- معلمان چگونه می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا از خواندن خود معنا پیدا کنند؟ راهبردهای موجود در کتاب نشانی می دهد. بسیاری از موقعیت ها، از آموزش انفرادی گرفته تا آموزش گروهی کوچک یا بزرگ، از مهدکودک تا دبیرستان. معلمان از انبوه فعالیت های ارائه شده قدردانی خواهند کرد و مدیران یاد خواهند گرفت که برنامه های خواندن در محل و مدارس خود را بهتر ارزیابی کنند. این کتاب که هم بر پایه تحقیقات و هم «سرگذشت معلم» از کلاس‌های درس واقعی استوار است، راهنمای محکمی برای کمک به دانش‌آموزان برای تبدیل شدن به خوانندگان مادام العمر است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
How can teachers make sure that all students gain the reading skills they need to be successful in school and in life? In this book, Karen Tankersley describes the six foundational "threads" that students need to study in order to become effective readers: phonemic awareness, phonics and decoding, vocabulary, fluency, comprehension, and higher-order processing.For each area, the author explains how students acquire the reading skills they need and offers a series of skill-building strategies and activities that teachers can use in the classroom. Although reading is perhaps most intensely taught in the kindergarten and 1st-grade classrooms, Tankersley emphasizes that helping students become lifelong readers is a task for all teachers, including content-area teachers in middle and high schools.The Threads of Reading addresses key questions about literacy, such as- What makes a difference in reading achievement?- How much reading time is enough?- How can teachers use writing to build reading skills?- How can teachers help students make meaning from their reading?The strategies in the book address many situations, from individual instruction to small- or large-group instruction, from kindergarten to high school. Teachers will appreciate the multitude of activities provided, and administrators will learn to better evaluate the reading programs in place in their districts and schools. Grounded in both research and "teacher lore" from actual classrooms, this book is a solid guide to helping students become lifelong readers.
فهرست مطالب
Preface......Page 6
Acknowledgments......Page 8
Introduction......Page 10
Readiness/Phonemic Awareness......Page 14
Phonics and Decoding......Page 40
Vocabulary......Page 61
Fluency......Page 82
Comprehension......Page 99
Higher-Order Thinking......Page 125
Frequently Asked Questions About Literacy......Page 143
Conclusion......Page 175
References......Page 179
Index......Page 188
About the Author......Page 192
