ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Therapy of Education: Philosophy, Happiness and Personal Growth

دانلود کتاب درمان آموزش: فلسفه، شادی و رشد شخصی

The Therapy of Education: Philosophy, Happiness and Personal Growth

مشخصات کتاب

The Therapy of Education: Philosophy, Happiness and Personal Growth

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1403992509, 9781403992505 
ناشر: Palgrave Macmillan 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 269 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 686 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب The Therapy of Education: Philosophy, Happiness and Personal Growth به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب درمان آموزش: فلسفه، شادی و رشد شخصی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب درمان آموزش: فلسفه، شادی و رشد شخصی

در روزگار مدرن، درک می شود که نقش معلم شامل جنبه های درمانی است که به سمت کودک هدایت می شود. اما این رابطه تا چه حد باید توسعه یابد و مسئولیت های متقابل آن چیست؟ این کتاب یک رویکرد فلسفی چالش برانگیز به مشکلات ذاتی و تنش های مرتبط با این موضوعات ارائه می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In the modern day, it is understood that the role of the teacher comprises aspects of therapy directed towards the child. But to what extent should this relationship be developed, and what are its concomitant responsibilities? This book offers a challenging philosophical approach to the inherent problems and tensions involved with these issues.



فهرست مطالب

Cover......Page 1
Contents......Page 8
Acknowledgements......Page 9
Introduction......Page 10
Part I The Kindly Apocalypse......Page 16
1 Self-Esteem: The Inward Turn......Page 18
2 Diffidence, Confidence and Self-belief......Page 34
3 What Can be Said, What Can be Shown......Page 47
4 Reading Narrative......Page 60
5 Learning to Change......Page 81
Part II Coming to Terms......Page 96
6 Practising Dying......Page 98
7 Room for Thought......Page 118
8 The Thoreau Strategy......Page 133
9 A State of Abstraction: Knowledge and Contingency......Page 148
10 Unfinished Business: Education Without Necessity......Page 162
Part III Redeeming Philosophy, Redeeming Therapy......Page 178
11 Beyond Cure......Page 180
12 Narrative and Number: What Really Counts......Page 194
13 Learning from Psychoanalysis......Page 212
14 Enlarging the Enigma......Page 227
15 Expectation of Return......Page 243
Notes......Page 250
References......Page 257
C......Page 265
H......Page 266
O......Page 267
S......Page 268
Z......Page 269




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی