مشخصات کتاب

The Testing Charade: Pretending to Make Schools Better

ویرایش:  
نویسندگان: Daniel Koretz  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780226644882 
ناشر: University of Chicago Press 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 284 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Testing Charade: Pretending to Make Schools Better به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب The Testing Charade: تظاهر به بهتر کردن مدارس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب The Testing Charade: تظاهر به بهتر کردن مدارس

دهه‌هاست که ما در حال مطالعه، آزمایش و مشاجره بر روی رویکردهای مختلف برای بهبود آموزش عمومی بوده‌ایم، و هنوز اتفاق نظر کمی در مورد اینکه چه کار می‌کند و چه باید کرد وجود دارد. با این حال، تنها چیزی که مردم بر سر آن توافق دارند این است که مدارس باید پاسخگو باشند - ما باید بدانیم که آیا کاری که انجام می دهند واقعاً کار می کند یا خیر. اما این در عمل به چه معناست؟ تست های با ریسک بالا بسیاری از آنها. و این به یک مشکل بزرگ تبدیل شده است. دانیل کورتز، یکی از برجسته‌ترین متخصصان کشور در زمینه آزمون‌های آموزشی، در The Testing Charade استدلال می‌کند که کل ایده پاسخگویی مبتنی بر آزمون شکست خورده است - این به طور فزاینده‌ای به یک هدف تبدیل شده است که به دانش‌آموزان آسیب می‌زند و ایده‌آل‌های تدریس را فاسد می‌کند. کورتز در این بحث قدرتمند، که بر اساس شواهد غیرقابل اعتراض ساخته شده و ریشه در چندین دهه تجربه در زمینه تست های آموزشی دارد، از آزمون های پرمخاطره به عنوان یک ساختگی یاد می کند، یک بت دروغین که برای دستکاری آماده است و شواهد کمی از منجر به بهبود آموزشی نشان می دهد. او استدلال می کند که به جای ایجاد انگیزه برای هدایت زمان آموزشی به آمادگی آزمون بیهوده، ما نیاز داریم که آنچه مهم است را اندازه گیری کنیم و آن را به روش های مختلف اندازه گیری کنیم – نه فقط از طریق آزمون های استاندارد. در حال حاضر، ما به خودمان دروغ می گوییم که آیا فرزندانمان در حال یادگیری هستند یا خیر. و هر چه بیشتر آن دروغ را بپذیریم، آسیب بیشتری وارد می کنیم. زمان آن فرا رسیده است که به اتکای کورکورانه خود به آزمون های پرمخاطب پایان دهیم. با The Testing Charade، دانیل کورتز اصرار دارد که ما با حقایق روبرو شویم و مسیر را تغییر دهیم، و او به ما طرحی برای انجام بهتر ارائه می دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

For decades we’ve been studying, experimenting with, and wrangling over different approaches to improving public education, and there’s still little consensus on what works, and what to do. The one thing people seem to agree on, however, is that schools need to be held accountable—we need to know whether what they’re doing is actually working. But what does that mean in practice? High-stakes tests. Lots of them. And that has become a major problem. Daniel Koretz, one of the nation’s foremost experts on educational testing, argues in The Testing Charade that the whole idea of test-based accountability has failed—it has increasingly become an end in itself, harming students and corrupting the very ideals of teaching. In this powerful polemic, built on unimpeachable evidence and rooted in decades of experience with educational testing, Koretz calls out high-stakes testing as a sham, a false idol that is ripe for manipulation and shows little evidence of leading to educational improvement. Rather than setting up incentives to divert instructional time to pointless test prep, he argues, we need to measure what matters, and measure it in multiple ways—not just via standardized tests. Right now, we’re lying to ourselves about whether our children are learning. And the longer we accept that lie, the more damage we do. It’s time to end our blind reliance on high-stakes tests. With The Testing Charade, Daniel Koretz insists that we face the facts and change course, and he gives us a blueprint for doing better.

فهرست مطالب

Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
1. Beyond All Reason......Page 10
2. What Is a Test?......Page 20
3. The Evolution of Test-Based “Reform”......Page 30
4. Campbell’s Law......Page 46
5. Score Inflation......Page 58
6. Cheating......Page 82
7. Test Prep......Page 102
8. Making Up Unrealistic Targets......Page 128
9. Evaluating Teachers......Page 146
10. Will the Common Core Fix This?......Page 170
11. Did Kids Learn More?......Page 184
12. Nine Principles for Doing Better......Page 202
13. Doing Better......Page 218
14. Wrapping Up......Page 252
Notes......Page 258
Index......Page 274

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Fourier analysis on number fields

دانلود کتاب Efficient Numerical Methods, Info-Procg Techs for Mdlg Hydro- and Env. Systs

دانلود کتاب Profiling Machines: Mapping the Personal Information Economy

دانلود کتاب Nikola Tesla: Colorado Springs Notes, 1899-1900

دانلود کتاب 25 Protest Movements That Marched into History