ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Technology Fix: The Promise and Reality of Computers in Our Schools

دانلود کتاب اصلاح فناوری: وعده و واقعیت رایانه ها در مدارس ما

The Technology Fix: The Promise and Reality of Computers in Our Schools

مشخصات کتاب

The Technology Fix: The Promise and Reality of Computers in Our Schools

دسته بندی: کامپیوتر
ویرایش: First 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0871208423, 9780871209597 
ناشر:  
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 231 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب The Technology Fix: The Promise and Reality of Computers in Our Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اصلاح فناوری: وعده و واقعیت رایانه ها در مدارس ما نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب اصلاح فناوری: وعده و واقعیت رایانه ها در مدارس ما

در طول رونق فناوری در دهه‌های 1980 و 1990، به نظر می‌رسید که رایانه‌ها انقلابی در آموزش ایجاد کنند. آیا هیچ یک از این وعده ها آشنا به نظر می رسد؟ -فناوری به همه دانش‌آموزان کمک می‌کند تا بهتر یاد بگیرند، به لطف برنامه‌های چند رسانه‌ای که قادر به تطبیق با نیازهای فردی، سبک‌های یادگیری و سطوح مهارت هستند. - فناوری نقش معلم را از ارائه‌دهنده یک برنامه درسی یک‌اندازه به یک تسهیل‌گر تبدیل می‌کند. اکتشاف دانش‌آموز.-تکنولوژی جایگزین کتاب‌های درسی ثابت با منابع یادگیری پویا و تعاملی می‌شود که همیشه به‌روز بودند.-تکنولوژی نمرات آزمون‌ها را افزایش می‌دهد، زیرا دانش‌آموزان متعهد و باانگیزه مهارت‌های پیشرفته، توانایی‌های حل مسئله و تشنگی فزاینده را کسب می‌کنند. برای دانش در سال 2001، ویلیام دی. پفلوم، توسعه‌دهنده مواد آموزشی، گمان می‌کرد که فناوری راه‌حل همه‌منظوره‌ای نیست که به نظر می‌رسید. او تصمیم گرفت ببیند واقعاً چگونه رایانه‌ها در کلاس‌های درس ایالات متحده مورد استفاده قرار می‌گیرند و یک سفر جاده‌ای یک ساله را به مقطعی از مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان در سراسر کشور آغاز کرد. او در این کتاب سفر خود را بازگو می کند. اگرچه او کاربرد فناوری را برای تحسین پیدا کرد، اما اغلب وعده‌های شکسته‌شده را می‌یابد: میلیون‌ها دلار برای سود قابل اندازه‌گیری کمی خرج می‌شود، مشکلات به جای راه‌حل، راه‌حل به جای راه‌حل. این نگاه درونی به استفاده از رایانه در مدارس ما، صداها، تجربیات پیروزی ها و ناامیدی مربیان و دانش آموزان در محیط های شهری، روستایی و حومه شهر. نویسنده بینشی درباره نقش‌های کلیدی که رایانه‌ها در حال حاضر در کلاس دارند ارائه می‌کند و توضیح می‌دهد که چه کاری باید انجام دهیم تا وعده فناوری محقق شود. . . و اینکه دانش آموزان واقعاً بهره مند شوند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

During the technology boom of the 1980s and 1990s, computers seemed set to revolutionize education. Do any of these promises sound familiar? -Technology would help all students learn better, thanks to multimedia programs capable of adapting to individual needs, learning styles, and skill levels.-Technology would transform the teacher’s role from a purveyor of a one-size-fits-all curriculum to a facilitator of student exploration.-Technology would replace static textbooks with dynamic, interactive learning resources that were always up-to-date.-Technology would boost test scores, as engaged and motivated students acquired advanced skills, problem-solving abilities, and a growing thirst for knowledge. By 2001, educational materials developer William D. Pflaum had begun to suspect that technology was not the all-purpose solution it had seemed. He decided to see how computers were really being used in U.S. classrooms and embarked on a yearlong road trip to a cross-section of elementary, middle, and high schools throughout the nation. In this book, he recounts his journey. Although he did find technology application to admire, too often he found broken promises: millions spent for little measurable gain, problems instead of solutions, a fix instead of a fix.This inside look at computer use in our schools shares the voices, experiences, triumphs, and frustrations of educators and students in urban, rural, and suburban settings. The author provides insight into the key roles that computers currently play in the classroom and clarifies what we must do ensure that the promise of technology is fulfilled . . . and that students truly benefit.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی