ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The student’s dictionary of Anglo-Saxon

دانلود کتاب فرهنگ لغت دانشجویی آنگلوساکسون

The student’s dictionary of Anglo-Saxon

مشخصات کتاب

The student’s dictionary of Anglo-Saxon

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781523940653, 1523940654 
ناشر: Clarendon Press 
سال نشر: 1981 
تعداد صفحات: 248 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 14 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب فرهنگ لغت دانشجویی آنگلوساکسون: انگلیسی کهن



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب The student’s dictionary of Anglo-Saxon به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فرهنگ لغت دانشجویی آنگلوساکسون نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فرهنگ لغت دانشجویی آنگلوساکسون

دانش‌آموزی که از طریق نسخه اولیه Sweet's Anglo-Saxon Reader وارد سرزمین‌های مرزی انگلیسی قدیم شد، از طریق تجربه‌ای دردناک دریافت که مسیر هموار یا آسان نیست. به دشواری های اجتناب ناپذیر آنچه که در آن زمان به نظر او تغییرات دلخواه مصوت ها و صامت ها به نظر می رسید، ناخوشایند چینش جزئی غیرالفبایی واژگان اضافه شد. او هنوز قادر به ارجاع کلمات به انواع معمولی نبود، و گاهی اوقات در دانستن اینکه حتی یک نوع معمولی را کجا می‌توان یافت، مشکل داشت. مشورت با واژگان تقریباً شبیه یک بازی شانسی به نظر می‌رسید، جایی که موفقیت ممکن است به اسکن کل فهرست کلماتی که با یک حرف اولیه شروع می‌شوند بستگی داشته باشد، حتی پس از آن نیز احتمال شکست از طریق برخی سهوای غیرقابل پاسخگویی وجود دارد. نسخه‌های بعدی Sweet's Reader برخی از ایرادات نسخه‌های قبلی را تشخیص داده و کار دانش‌آموز را با مرتب کردن بیشتر کلمات بر اساس حروف الفبا آسان کرده است، به طوری که اکنون که دکتر سویت فرهنگ لغت دانشجویی آنگلوساکسون را منتشر کرده است. ، ما آمادگی داریم نه تنها کتاب را انتقادی و علمی بدانیم، بلکه امیدواریم که در طرح آن ساده و حتی برای مبتدی مفید باشد. نیاز به یک فرهنگ لغت انگلیسی قدیمی برای جایگزینی Bosworth ناکافی، قبلاً توسط فرهنگ لغت Bosworth-Toller (که از سوییت تکمیل شد) و توسط دکتر هال که در سال 1894 منتشر شد، تحت عنوان A Concise Anglo-Saxon Dictionary ارائه شده بود. برای استفاده دانش آموزان دکتر سویت در مقدمه خود بیان می کند که این کار را به درخواست نمایندگان مطبوعات کلارندون انجام داده است، زیرا احساس می کردند که "می خواستند خلاصه ای از فرهنگ لغت بزرگ آنگلوساکسون هنوز در حال پیشرفت است." این آخرین فرهنگ لغت چه مکانی را پر می کند؟ اعتراف می کند که متعهد به جایگزینی Bosworth-Toller نیست که خلاصه ای از آن است، هرچند با تغییرات و اصلاحاتی مانند تحقیقات دکتر سویت او را قادر می سازد. منظور تامین نیازهای چه کسانی است؟ به نظر می‌رسد این عنوان نشان می‌دهد که باید توسط دانشجوی کالج و توسط خواننده‌ای که نیازی به اطلاعات کامل‌تر، منابع و مثال‌هایی که یک فرهنگ لغت بزرگ ارائه می‌کند، استفاده شود. که مخصوصاً برای کسانی طراحی شده است که برای خواندن معمولی انگلیسی قدیمی کمک می‌خواهند، جایی که هدف مورد نظر درک فوری یک متن است. در عین حال، ما به این باور رسیده‌ایم که هدف این بود که به آن دقت انتقادی و چنان محتوایی که با دقت انتخاب شده بود، به آن بدهیم تا آن را برای همه محققان قدیمی انگلیسی ضروری کند. -JEGP، مجله فیلولوژی انگلیسی و آلمانی، جلد. 2


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The student who entered the border-lands of Old English by the way of an early edition of Sweet's Anglo-Saxon Reader learned through a painful experience that the path was not smooth or easy. To the inevitable difficulties of what then seemed to him arbitrary variations of vowels and consonants, there was added the inconvenience of a partially non-alphabetic arrangement of vocabulary. He was not yet able to refer words to normal types, and he had sometimes much difficulty in knowing where even a normal type was to be found. Consulting the vocabulary seemed almost like playing a game of chance, where success might depend upon scanning the whole list of words beginning with one initial letter, with even then a chance of failure through some unaccountable inadvertence. Later editions of Sweet's Reader have recognized some of the defects of former ones, and have made the student's task easier, by arranging the words for the most part alphabetically, so that now, when Dr. Sweet has issued The Student's Dictionary of Anglo-Saxon, we are prepared not only to find the book critical and scholarly, but also to hope that it is simple in its plan, and helpful even to the beginner. The need of an Old English dictionary to replace the inadequate Bosworth, had previously been supplied by the Bosworth-Toller Dictionary (completed since Sweet's), and by that of Dr. Hall, published in 1894, under the title A Concise Anglo-Saxon Dictionary for the Use of Students. Dr. Sweet states in his preface that he undertook this work at the request of the Delegates of the Clarendon Press, who felt 'the want of an abridgement of the large Anglo-Saxon dictionary still in progress.' What place does this latest dictionary fill? Confessedly it does not undertake to replace the Bosworth-Toller, of which it is an abridgment, though with such modifications and emendations of matter as Dr. Sweet's investigations enable him to make. Whose needs is it meant to supply? The title would seem to indicate that it is to be used by the college student, and by the reader who does not require the fuller information, the references and examples, which a large dictionary gives; that it is especially designed for him who asks help for the ordinary reading of Old English, where the object sought is the immediate understanding of a text. At the same time, we are led to believe that the purpose was to give it such critical exactness, and such carefully-chosen content, as to make it a necessity to all Old English scholars. —JEGP, Journal of English and Germanic Philology, Vol. 2





نظرات کاربران