The Structure and Measurement of Intelligence

معمولاً و به درستی در معلمی یک فضیلت تلقی می‌شود که تفاوت‌های توانایی را در بین دانش‌آموزان خود به دقت مشاهده کند و به جهتی که ماهیت هر یک از آنها به طور خاص او را متمایل می‌کند، پی ببرد. تنوع باورنکردنی در استعداد وجود دارد و اشکال ذهن ها کمتر از اشکال بدن ها نیست. مقدمه عالی ماتارازو (1972) تحلیل علمی و دقیق، یا قصابان (1968). سایر مشارکت های برجسته در این دوره ذکر شده است. این نشان می دهد که یک نویسنده باید دلیل خوبی برای جسارت برای ارائه کتاب دیگری داشته باشد که در آن چیزهای زیادی در دسترس است تا حتی متمایزترین مشتری را راضی کند. در واقع یک دلیل قوی وجود دارد که چرا ممکن است زمان برای کتاب دیگری در مورد عقل رسیده باشد، دلیلی بسیار ساده است: در سال های اخیر اتفاقات زیادی برای ژنس افتاده است. این دلیل دیدگاه ما را در مورد بسیاری از مسائل که زمانی بسته به نظر می رسید تغییر می دهد. به ندرت هیچ یک از این پیشرفت‌ها در کتاب‌های موجود جایی پیدا نکرده است و به نظر می‌رسد که با توجه به تأخیرهای اجتناب‌ناپذیر در نگارش و انتشار کتاب درسی، گنجاندن آنها در متن جدیدی که تا آنجا که ممکن است به روز باشد، مطلوب به نظر می‌رسد. .

It is generally and rightly considered a virtue in a teacher to observe accurately the differences in ability among his pupils, and to discover the direction in which the nature of each particularly inclines him. There is an incredible amount of variability in talent, and the forms of minds are no less varied than the forms of bodies Quintilian (70 A. D. ) There are many good books on Intelligence, such as Cattell's (1971) monumen­ tal and original contribution, or Matarazzo's (1972) careful and scholarly analy­ sis, or Butchers (1968) excellent introduction. Other outstanding contributions are mentioned in the course of this volume. This suggests that an author must have a good reason for venturing to offer another tome where so much is already available to satisfy even the most discriminating customer. There is indeed a powerful reason why the time may be ripe for another book on intelli­ is a very simple one: much has happened in recent years to gence. This reason alter our views on many issues which at one time looked like being closed. Hardly any of these advances have found a place in the books now available, and it seemed desirable to incorporate them in a new text which would be as up­ to-date as it is possible to be considering the inevitable delays in writing and publishing a textbook.