The Social Origins of Modern Science

ادگار زیلسل (1891-1944) بهترین و بدترین زمان ها را از طریق تجدید خوش بینی علمی و سیاست انسانی و از طریق فروپاشی گسترده اجتماعی به بربریت بت پرستانه زندگی کرد. با همه اینها، و با بحران های فردی و خانوادگی خود در وین و بعدها در آمریکا، زیلسل، به اعتقاد من، قهرمان و در واقع الگوی نیمه اول قرن بیستم بود. او به‌عنوان معلم، در دبیرستان‌ها، آموزش کارگران، تدریس خصوصی پژوهشی و سمینارها بسیار مورد تحسین قرار گرفت. او محققی اصیل در موضوعات روش شناسی علم و تاریخ علوم بود. او به عنوان یک مارکسیست منتقد، یک تحلیلگر اجتماعی و سیاسی درباره آشفتگی وین در دهه 20 بود. مهمتر از همه، او به عنوان یک مورخ جامعه شناس که به تحقیق در مورد دو واقعیت اصلی دنیای مدرن اولیه پرداخت، به دستاوردهای زیادی دست یافت: شناخت فرد خلاق و ایده آل نبوغ. و شرایط و واقعیت های ورود علم به تمدن اروپایی.

Edgar Zilsel (1891-1944) lived through the best of times and worst of times, through the renewal of scientific optimism and humane politics, and through the massive social collapse into idolatrous barbarism. With it all, and with his per­ sonal and family crises in Vienna and later in America, Zilsel was, I believe, a th heroic, indeed a model, scholar of the first half of the 20 century. He was widely admired as a teacher, at high schools, in workers education, in research tutoring and seminars. He was an original investigator on matters of the methodology of science, and of the history of the sciences. He was a social and political analyst, as a critical Marxist, of the turmoil of Vienna in the 20s. Above all, he achieved so much as a sociological historian who undertook re­ search on two central facts of the early modern world: recognition of the cre­ ative individual, and the ideal of genius; and the conditions and realities of the coming of science to European civilization.