مشخصات کتاب

The Second Language Acquisition of French Tense, Aspect, Mood and Modality

ویرایش:  
نویسندگان: Dalila Ayoun  
سری: AILA Applied Linguistics Series 
ISBN (شابک) : 9027205264, 9789027205261 
ناشر: John Benjamins Publishing Company 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 267 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب دومین زبان فراگیری زمان، جنبه، حالت و وجه فرانسوی: واژه ها زبان دستور زبان الفبای ارتباط ریشه شناسی دست خط زبان شناسی آواشناسی فن بیان عمومی مهارت های خواندن مرجع بلاغت معناشناسی نشانه گفتار املا مطالعه آموزش ترجمه واژگان عامیانه لغات فرانسوی زبان های خارجی زبان های انسانی جدید استفاده شده اجاره کتاب های درسی تخصصی بوتی

در صورت تبدیل فایل کتاب The Second Language Acquisition of French Tense, Aspect, Mood and Modality به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دومین زبان فراگیری زمان، جنبه، حالت و وجه فرانسوی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب دومین زبان فراگیری زمان، جنبه، حالت و وجه فرانسوی

سیستم‌های زمانی-جنبه‌ای پتانسیل زیادی برای اطلاع‌رسانی به درک ما از شایستگی در حال توسعه زبان‌آموزان زبان دوم دارند. تاکنون، اکثریت قریب به اتفاق مطالعات تجربی که اکتساب L2 را بررسی می‌کنند، عمدتاً بر موقتی بودن گذشته تمرکز کرده‌اند، و از کسب بیان زمان‌های حال و آینده با استثنائات نادر (به غیر از زبان‌آموزان ESL) غفلت کرده‌اند و این سؤال را بی‌پاسخ گذاشته‌اند که چگونه بررسی انواع مختلف موقتی ممکن است درک ما را از اکتساب سیستم‌های زمانی، جنبه‌ای و خلقی به‌عنوان یک کل نشان دهد. این تک نگاری با تمرکز بر سه هدف اصلی به این سؤال می پردازد: الف) کمک به مجموعه تحقیقاتی چشمگیر در کسب L2 از زمان، جنبه و حالت/وجه از دیدگاه زاینده، و بدین ترتیب برای ارائه تصویری کامل تر. از فرآیندهای کسب L2 به طور کلی؛ ب) برای پر کردن شکاف بین نظریه زبانی و اکتساب L2. ج) با پیشنهاد کاربردهای آموزشی ملموس، یافته‌های تجربی را در دسترس مربیان زبان قرار دهند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Temporal-aspectual systems have a great potential of informing our understanding of the developing competence of second language learners. So far, the vast majority of empirical studies investigating L2 acquisition have largely focused on past temporality, neglecting the acquisition of the expression of the present and future temporalities with rare exceptions (aside from ESL learners), leaving unanswered the question of how the investigation of different types of temporality may inform our understanding of the acquisition of temporal, aspectual and mood systems as a whole. This monograph addresses this question by focusing on three main objectives: a) to contribute to the already impressive body of research in the L2 acquisition of tense, aspect and mood/modality from a generative perspective, and in so doing to present a more complete picture of the processes of L2 acquisition in general; b) to bridge the gap between linguistic theory and L2 acquisition; c) to make empirical findings more accessible to language instructors by proposing concrete pedagogical applications.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب The Growth and Decline of the Cuban Republic

دانلود کتاب Josephson Junctions: History, Devices, and Applications

دانلود کتاب Scaling Your Startup: Mastering the Four Stages from Idea to $10 Billion

دانلود کتاب Übungen zur Internen Unternehmensrechnung

دانلود کتاب Modern Graphics Communication