دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: E.D. Hirsch, Jr. سری: ISBN (شابک) : 9780307575562 ناشر: Knopf Doubleday Publishing Group سال نشر: 2010 تعداد صفحات: زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Schools We Need: And Why We Don't Have Them به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدارسی که نیاز داریم: و چرا آنها را نداریم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این نسخه شومیز، با مقدمهای جدید، استدلالی قدرتمند، قانعکننده
و غیرقابل انکار برای اصلاح روشها و ایدههای تحصیلی آمریکا
ارائه میکند - توسط یکی از مهمترین مربیان آمریکا، و نویسنده
کتاب پرفروش سواد فرهنگی.
بیش از پنجاه سال است که مدارس آمریکا با این فرض کار می کنند که
به چالش کشیدن کودکان از نظر تحصیلی برای آنها غیر طبیعی است،
معلمان نیازی به دانستن موضوعاتی که تدریس می کنند ندارند، و
اینکه \"فرآیند\" یادگیری باید بیش از همه مورد تاکید قرار گیرد.
حقایق آموزش داده شده همه اینها به طرز غم انگیزی اشتباه
است.
معلم و نویسنده مشهور E. D. Hirsch, Jr.، استدلال می کند که با
تحقیر برنامه های درسی مبتنی بر محتوا و در عین حال طرفدار نظریه
های انتزاعی - و بی اعتبار - در مورد چگونگی یادگیری یک کودک،
ایده ها به طور یکسان آموزش داده می شوند. توسط مدارس ما صدمات
وحشتناکی به دانش آموزان آمریکایی وارد کرده است. به جای آماده
کردن فرزندانمان برای اقتصاد بسیار رقابتی و مبتنی بر اطلاعات که
اکنون در آن زندگی می کنیم، شیوه های مدارس ما توانایی و تمایل
آنها را برای یادگیری به شدت کاهش داده است.
با مقدمه ای که تحولات آموزش را بررسی می کند. از زمان انتشار
نسخه گالینگور، مدارس ما نیاز داریم کتابی پرشور و متفکر
است که برای میلیونها نفر که نمیتوانند درک کنند چرا مدارس
آمریکا فرزندان ما را آموزش نمیدهند، جذاب خواهد بود.
This paperback edition, with a new introduction, offers a
powerful, compelling, and unassailable argument for reforming
America's schooling methods and ideas—by one of America's most
important educators, and author of the bestselling Cultural
Literacy.
For over fifty years, American schools have operated under the
assumption that challenging children academically is unnatural
for them, that teachers do not need to know the subjects they
teach, that the learning "process" should be emphasized over
the facts taught. All of this is tragically wrong.
Renowned educator and author E. D. Hirsch, Jr., argues that, by
disdaining content-based curricula while favoring abstract—and
discredited—theories of how a child learns, the ideas uniformly
taught by our schools have done terrible harm to America's
students. Instead of preparing our children for the highly
competitive, information-based economy in which we now live,
our schools' practices have severely curtailed their ability,
and desire, to learn.
With an introduction that surveys developments in education
since the hardcover edition was published, The Schools We
Need is a passionate and thoughtful book that will appeal
to the millions of people who can't understand why America's
schools aren't educating our children.