ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective

دانلود کتاب بورس تحصیلی آموزش و یادگیری در زمینه تحصیلات عالی: یک دیدگاه مبتنی بر شواهد

The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective

مشخصات کتاب

The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1402049447, 9781402049446 
ناشر:  
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 808 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بورس تحصیلی آموزش و یادگیری در زمینه تحصیلات عالی: یک دیدگاه مبتنی بر شواهد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بورس تحصیلی آموزش و یادگیری در زمینه تحصیلات عالی: یک دیدگاه مبتنی بر شواهد

محور تحول آموزش عالی در قرن بیست و یکم ماهیت آموزش و نقش آن در پیشبرد اهداف ذینفعان مختلف است. این کتاب دانشمندان برجسته را گرد هم می آورد تا به طور انتقادی مسائل مربوط به آموزش و یادگیری را که بیشتر رشته ها را در بر می گیرد، ارزیابی کنند. به طور سیستماتیک در سراسر کتاب، ارتباط آشکار بین تدریس در کلاس و انگیزه، یادگیری، و نتایج عملکرد در دانش آموزان بررسی شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Pivotal to the transformation of higher education in the 21st Century is the nature of pedagogy and its role in advancing the aims of various stakeholders. This book brings together pre-eminent scholars to critically assess teaching and learning issues that cut across most disciplines. Systematically explored throughout the book is the avowed linkage between classroom teaching and motivation, learning, and performance outcomes in students.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-1
Introduction to the Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective....Pages 1-8
Front Matter....Pages 9-9
From Athens and Berlin to LA: Faculty Scholarship and the Changing Academy....Pages 11-21
Teaching and Learning in a Research-Intensive University....Pages 23-37
Understanding New Faculty Background, Aspirations, Challenges, and Growth....Pages 39-89
Front Matter....Pages 91-91
Identifying Exemplary Teachers and Teaching: Evidence from Student Ratings 1 ....Pages 93-143
Low-inference Teaching Behaviors and College Teaching Effectiveness: Recent Developments and Controversies....Pages 145-200
Teachers’ Nonverbal Behavior and its Effects on Students....Pages 201-261
Faculty Cultures and College Teaching....Pages 263-317
Students’ Evaluations of University Teaching: Dimensionality, Reliability, Validity, Potential Biases and Usefulness....Pages 319-383
The Dimensionality of Student Ratings of Instruction: What We Know and What We Do Not * ....Pages 385-456
Good Teaching Makes a Difference—And we Know What It Is....Pages 457-474
Front Matter....Pages 475-475
Perceived (Academic) Control and Scholastic Attainment in Higher Education....Pages 477-551
Emotions in Students’ Scholastic Development....Pages 553-610
Contextual Determinants of Motivation and Help Seeking in the College Classroom....Pages 611-659
A Motivational Analysis of Academic Life in College....Pages 661-729
Student Motivation and Self-Regulated Learning in the College Classroom....Pages 731-810




نظرات کاربران