دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Richard Bailey, Robin Barrow, David Carr, Christine McCarthy سری: ISBN (شابک) : 9781847874672, 2009928797 ناشر: SAGE Publications سال نشر: 2010 تعداد صفحات: [571] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The SAGE Handbook of Philosophy of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب SAGE Handbook of Philosophy of Education نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بخش اول کتاب به بررسی ماهیت فلسفه تعلیم و تربیت و ارتباط آن با سایر جنبه های نظریه و تحقیق آموزشی می پردازد. بخش دوم به متفکران خاص گذشته و پوشش کلی تر تاریخ فلسفه تعلیم و تربیت اختصاص دارد. بخش سوم به تفکر فلسفی معاصر در مورد تعلیم و تربیت اختصاص دارد و مبنای و نقطه مرجعی را برای کاوش در مسائل معاصر فراهم می کند. --
Section one of the book explores the nature of the philosophy of education and its relation to other aspects of educational theory and research. Section two is devoted to particular thinkers of the past, and more general coverage of the history of philosophy of education. Section three is dedicated to contemporary philosophical thought on education, providing the basis and reference point for an exploration of contemporary issues. --
Cover Contents Contributors Preface SECTION I - Educational Philosophy and Theory 1What is Philosophy of Education? 2 Schools of Thought in Philosophy of Education 3 The Philosophy of Education and Educational Theory 4 The Philosophy of Education and Educational Practice SECTION II - Some Key Historical Figures in the Philosophy of Education 5 Plato and Education 6 Rousseau’s ‘Émile’ and Educational Legacy 7John Dewey and Educational Pragmatism 8 T.S. Eliot, Education and Culture 9 R.S. Peters: Liberal Traditionalist 10 Poststructuralism, Postmodernism and Education 11 Feminism and Education 12 Education and the Catholic Tradition 13 Gazetteer of Educational Thinkers SECTION III - Philosophy of Education and Educational Practice 14 The Professional Status of Teaching 15 Teaching and Pedagogy 16 The Wider Ethical Dimensions of Education and Teaching 17 Moral and Citizenship Education 18 Indoctrination 19 Knowledge and Truth 20 The Value of Knowledge 21 Concepts of Mind 22 Learning 23 Motivation and Learning 24 Transferable Skills 25 Educational Assessment 26 Inclusion and Diversity 27 Equality and Justice 28 Individual and Community Aims in Education 29 Art and Aesthetics in Education 30 Religious Education 31 Physical Education 32 Philosophical Questions about Learning Technologies 33 Personal and Social Education 34 Education and the Environment Index