ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The SAGE Handbook of Philosophy of Education

دانلود کتاب SAGE Handbook of Philosophy of Education

The SAGE Handbook of Philosophy of Education

مشخصات کتاب

The SAGE Handbook of Philosophy of Education

ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781847874672, 2009928797 
ناشر: SAGE Publications 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: [571] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب The SAGE Handbook of Philosophy of Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب SAGE Handbook of Philosophy of Education نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب SAGE Handbook of Philosophy of Education

بخش اول کتاب به بررسی ماهیت فلسفه تعلیم و تربیت و ارتباط آن با سایر جنبه های نظریه و تحقیق آموزشی می پردازد. بخش دوم به متفکران خاص گذشته و پوشش کلی تر تاریخ فلسفه تعلیم و تربیت اختصاص دارد. بخش سوم به تفکر فلسفی معاصر در مورد تعلیم و تربیت اختصاص دارد و مبنای و نقطه مرجعی را برای کاوش در مسائل معاصر فراهم می کند. --


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Section one of the book explores the nature of the philosophy of education and its relation to other aspects of educational theory and research. Section two is devoted to particular thinkers of the past, and more general coverage of the history of philosophy of education. Section three is dedicated to contemporary philosophical thought on education, providing the basis and reference point for an exploration of contemporary issues. --



فهرست مطالب

Cover
Contents
Contributors
Preface
SECTION I - Educational Philosophy and Theory
1What is Philosophy of Education?
2 Schools of Thought in Philosophy of Education
3 The Philosophy of Education and Educational Theory
4 The Philosophy of Education and Educational Practice
SECTION II - Some Key Historical Figures in the Philosophy of Education
5 Plato and Education
6 Rousseau’s ‘Émile’ and Educational Legacy
7John Dewey and Educational Pragmatism
8 T.S. Eliot, Education and Culture
9 R.S. Peters: Liberal Traditionalist
10 Poststructuralism, Postmodernism and Education
11 Feminism and Education
12 Education and the Catholic Tradition
13 Gazetteer of Educational Thinkers
SECTION III - Philosophy of Education and Educational Practice
14 The Professional Status of Teaching
15 Teaching and Pedagogy
16 The Wider Ethical Dimensions of Education and Teaching
17 Moral and Citizenship Education
18 Indoctrination
19 Knowledge and Truth
20 The Value of Knowledge
21 Concepts of Mind
22 Learning
23 Motivation and Learning
24 Transferable Skills
25 Educational Assessment
26 Inclusion and Diversity
27 Equality and Justice
28 Individual and Community Aims in Education
29 Art and Aesthetics in Education
30 Religious Education
31 Physical Education
32 Philosophical Questions about Learning Technologies
33 Personal and Social Education
34 Education and the Environment
Index




نظرات کاربران