دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The role of state departments of education in complex school reform
دانلود کتاب نقش ادارات آموزش و پرورش دولتی در اصلاح مدارس پیچیده
مشخصات کتاب
The role of state departments of education in complex school reform
ویرایش:
نویسندگان: Susan Follett Lusi
سری:
ISBN (شابک) : 0807736287, 9780807736289
ناشر: Teachers College Press
سال نشر: 1997
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 640 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The role of state departments of education in complex school reform به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نقش ادارات آموزش و پرورش دولتی در اصلاح مدارس پیچیده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب نقش ادارات آموزش و پرورش دولتی در اصلاح مدارس پیچیده
نقش ادارات دولتی آموزش در اصلاحات پیچیده مدارس از مطالعات موردی عمیق دو مدل اصلاحات مدارس در سراسر ایالت - کنتاکی و ورمونت - برای بررسی نقش ادارات دولتی در روند اصلاحات استفاده می کند. نزدیک به 200 مصاحبه سوزان فولت لوسی و بازدیدهای متعدد از سایت، نحوه اجرای طرح های اصلاحی خود توسط این ادارات آموزش و پرورش را شرح می دهد و اثرات انتخاب های آنها را هم بر پویایی داخلی ادارات و هم بر توانایی بیرونی مدارس و ولسوالی ها برای اجرای اصلاحات توصیف می کند. . تلاش‌های این دو بخش در برابر خواسته‌های چالش‌برانگیز اصلاحات سیستمی سنجیده می‌شود و داده‌های حاصل از مطالعات موردی، مبنای قدرتمندی برای تحلیل و بحث فراهم می‌کند. این مطالعه به خوبی تحقیق شده خواندنی ارزشمند برای دوره های تحصیلات تکمیلی در سیاست آموزشی، مدیریت، بنیادها، و اصلاح مدارس خواهد بود و برای محققان و اساتید درگیر در آن حوزه ها و همچنین برای سیاست گذاران در سطح دولتی مورد توجه قرار خواهد گرفت.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Role of State Departments of Education in Complex School Reform uses in-depth case studies of two models of statewide school reform - Kentucky and Vermont - to examine the role of state departments in the reform process. Susan Follett Lusi's nearly 200 interviews and multiple site visits detail how these departments of education implemented their reform plans, and describe the effects of their choices on both the internal dynamics of the departments as well as on the external ability of schools and districts to implement reform. The efforts of these two departments are measured against the challenging demands of systemic reform, and data from the case studies provide a powerful basis for analysis and discussion. This well-researched study will be valuable reading for graduate courses in educational policy, administration, foundations, and school reform, and will be of interest to researchers and professors involved in those areas, as well as to state-level policy makers.
