ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Role of Language in Content Pedagogy: A Framework for Teachers’ Knowledge

دانلود کتاب نقش زبان در آموزش محتوا: چارچوبی برای دانش معلمان

The Role of Language in Content Pedagogy: A Framework for Teachers’ Knowledge

مشخصات کتاب

The Role of Language in Content Pedagogy: A Framework for Teachers’ Knowledge

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: Studies in Singapore Education: Research, Innovation & Practice, 4 
ISBN (شابک) : 9811953503, 9789811953507 
ناشر: Springer 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 248
[249] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب The Role of Language in Content Pedagogy: A Framework for Teachers’ Knowledge به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نقش زبان در آموزش محتوا: چارچوبی برای دانش معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نقش زبان در آموزش محتوا: چارچوبی برای دانش معلمان

این کتاب به بررسی اهمیت زبان در یادگیری محتوا می‌پردازد. این برنامه بر نقش معلمان، دانش و درک زبان در زمینه های مدرسه (از جمله زبان دانشگاهی و زبان های انضباطی) برای حمایت از دانش آموزان تمرکز دارد. این پایگاه دانش معلمان مربوط به زبان را برای آموزش محتوا بررسی می کند، که شامل دانش معلمان از زبان و در مورد آن، دانش دانش آموزان (آنها) و دانش آموزشی آنها می شود. این کتاب همچنین بررسی می‌کند که چگونه دانش معلمان از زبان، دانش‌آموزان و محتوا به عنوان بخشی از دانش محتوای آموزشی بزرگ‌تر، که شامل دانش نقش زبان در یادگیری محتوا است، مرتبط می‌شود. همچنین، سواد (و سوادها) را به عنوان بخشی از این بررسی دانش معلمان از زبان در نظر می گیرد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book explores the importance of language in content learning. It focuses on teachers’ roles, knowledge and understanding of language in school contexts (including academic language and disciplinary languages) to support students. It examines teachers' language-related knowledge base for content teaching, which include teachers' knowledge of and about language, knowledge of (their) students and their pedagogical knowledge. This book also explores how teachers’ knowledge of language, students and content are linked as part of a larger pedagogical content knowledge, which includes knowledge of the role of language in content learning. As well, it further considers literacy (and literacies) as part of this examination of teachers’ knowledge of language.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی