ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Relationality of Race in Education Research

دانلود کتاب نسبی نژاد در تحقیقات آموزشی

The Relationality of Race in Education Research

مشخصات کتاب

The Relationality of Race in Education Research

ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری: Local/Global Issues in Education 
ISBN (شابک) : 9781315144146 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 205 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 39,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب The Relationality of Race in Education Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نسبی نژاد در تحقیقات آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب نسبی نژاد در تحقیقات آموزشی

این مجموعه ویرایش شده به بررسی راه هایی می پردازد که از طریق آن ها محلی و جهانی کلید درک نژاد و نژادپرستی در زمینه متقاطع آموزش معاصر هستند. با تجزیه و تحلیل طیف گسترده ای از مثال ها، نشان می دهد که چگونه نژاد و نژادپرستی یک پدیده رابطه ای است که زمینه ها و ایده های محلی، ملی و جهانی را به هم مرتبط می کند. فضای آموزشی کنونی در معرض تأثیرات جهانی و تأثیرات سیاست محافظه‌کارانه، بیش از حد ملی‌گرایی و عقلانی‌سازی اقتصادی نئولیبرالی در محیط‌های محلی است که شکل‌های جدیدی از نژاد و نژادپرستی را ایجاد می‌کنند. در حالی که این کتاب عمدتاً بر استرالیا و جهان جنوبی یا زمینه های استعماری شهرک نشینان متمرکز است، هدف این کتاب کمک سازنده به تحقیقات و بحث های در حال ظهور گسترده تر در مورد نژاد و آموزش است. از طریق اتخاذ یک چارچوب رابطه ای، زمینه استرالیا را به مکالمه جهانی در مورد نژاد و نژادپرستی در آموزش می کشاند، به گونه ای که درک فعلی از عملکرد نژاد و نژادپرستی در فضاهای اجتماعی و آموزشی معاصر را به چالش می کشد و آزمایش می کند. نکته مهم، این است که بحث‌های مربوط به نژاد و نژادپرستی در آموزش و پژوهش را در استرالیا به پیش می‌برد، جایی که چنین بحث‌هایی معمولاً کنار گذاشته می‌شوند یا به طور گذرا مطرح می‌شوند. این کتاب خوانندگان را در حین بررسی مسائل مربوط به نژاد در تحقیق و تمرین آموزشی راهنمایی می‌کند و فصل‌های آن به‌عنوان تحریک‌کننده‌ای طراحی‌شده برای کمک به درک انتقادی این زمینه چالش‌برانگیز عمل می‌کنند. این امر فراتر از بورس تحصیلی است، زیرا نگرانی های مربوط به نژاد همچنان با موضوعات گسترده تر عدالت اجتماعی مانند دسترسی به مسکن، بهداشت، تحرک اجتماعی/اقتصادی و نمایندگی سیاسی در هم تنیده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This edited collection examines the ways in which the local and global are key to understanding race and racism in the intersectional context of contemporary education. Analysing a broad range of examples, it highlights how race and racism is a relational phenomenon, that interconnects local, national and global contexts and ideas. The current educational climate is subject to global influences and the effects of conservative, hyper-nationalist politics and neoliberal economic rationalising in local settings that are creating new formations of race and racism. While focused predominantly on Australia and southern world or settler colonial contexts, the book aims to constructively contribute to broader emerging research and debates about race and education. Through the adoption of a relational framing, it draws the Australian context into the global conversation about race and racism in education in ways that challenge and test current understandings of the operation of race and racism in contemporary social and educational spaces. Importantly, it also pushes debates about race and racism in education and research to the foreground in Australia where such debates are typically dismissed or cursorily engaged. The book will guide readers as they navigate issues of race in education research and practice, and its chapters will serve as provocations designed to assist in critically understanding this challenging field. It reaches beyond education scholarship, as concerns to do with race remain intertwined with wider social justice issues such as access to housing, health, social/economic mobility, and political representation.





نظرات کاربران