دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Red Pencil: Convictions from Experience in Education
دانلود کتاب مداد قرمز: اعتقادات حاصل از تجربه در آموزش
مشخصات کتاب
The Red Pencil: Convictions from Experience in Education
ویرایش:
نویسندگان: Theodore R. Sizer
سری:
ISBN (شابک) : 0300104588, 9780300128512
ناشر: Yale University Press
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 152
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Red Pencil: Convictions from Experience in Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مداد قرمز: اعتقادات حاصل از تجربه در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مداد قرمز: اعتقادات حاصل از تجربه در آموزش
این کتاب جذاب و مهم، نقدی بر آموزش آمریکایی است که در یک خاطره پیچیده شده است. تئودور آر. سایزر با تکیه بر پنجاه سال خود به عنوان معلم، مدیر، محقق، استاد و رئیس، سه حوزه مهم را شناسایی می کند که در آنها بحث سیاست در مورد آموزش عمومی به طرز خطرناکی ساکت بوده است. او استدلال می کند که ما باید این سکوت را بشکنیم و درباره نحوه آموزش جوانان خود تجدید نظر کنیم. سایزر در مورد شکست ما در تمایز بین آموزش و یادگیری صحبت می کند و خاطرنشان می کند که مدرسه رسمی باید با تأثیرات قدرتمند خارج از کلاس های درس سنتی سازگار شود و با آن مقابله کند. او ضرورت عملی و فلسفی را برای به اشتراک گذاشتن اختیارات سیاست گذاری میان خانواده ها، مدارس و دولت های متمرکز بررسی می کند. و او فتیش ما را با نظم تقبیح می کند، اعتقاد ما به اینکه روال های آشنای نسل ها تنها راه برای آوردن یادگیری به کودکان است. سایزر جایگزین هایی برای این روال های شکست خورده ارائه می دهد - دستورالعمل هایی برای ایجاد یک سیستم آموزشی جدید که در میان چیزهای دیگر، از رویه سنتی بیهوده شکسته شود، از سازمان ها و ترتیبات فراتر از ساختمان مدرسه استفاده کند، و برنامه آموزشی هر کودک را بر اساس نیازهای خاص خود طراحی کند. پتانسیل.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This engaging and important book is a critique of American education wrapped in a memoir. Drawing on his fifty years as teacher, principal, researcher, professor, and dean, Theodore R. Sizer identifies three crucial areas in which policy discussion about public education has been dangerously silent. He argues that we must break that silence and rethink how to educate our youth.Sizer discusses our failure to differentiate between teaching and learning, noting that formal schooling must adapt to and confront the powerful influences found outside traditional classrooms. He examines the practical as well as philosophical necessity for sharing policy-making authority among families, schools, and centralized governments. And he denounces our fetish with order, our belief that the familiar routines that have existed for generations are the only way to bring learning to children. Sizer provides alternatives to these failed routines—guidelines for creating a new educational system that would, among other things, break with wasteful traditional practice, utilize agencies and arrangements beyond the school building, and design each child’s educational program around his or her particular needs and potential.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Black & Decker Wood Floors : Hardwood - Laminate - Bamboo - Wood Tile - and More
دانلود کتاب Image-Guided Radiation Therapy and Functional Imaging in Lymphoma Management: The Increasing Role of Functional Imaging
دانلود کتاب Audiovisual Archiving: Philosophy and Principles
