دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Tony Townsend
سری: Educational Management Series
ISBN (شابک) : 0415146569, 9780415146562
ناشر: Routledge
سال نشر: 1998
تعداد صفحات: 284
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دبستان در حال تغییر زمان: تجربه استرالیا: مدارس و آموزش، صدور گواهینامه و توسعه، هسته مشترک، کامپیوتر و فناوری، مشاوره، برنامه درسی و برنامه های درسی، آموزش از راه دور و آنلاین، آموزش دوران کودکی، نظریه آموزش، تامین مالی، مدرسه خانگی، روش های آموزشی، مشارکت والدین، آموزش ویژه، زندگی دانش آموزی، آموزش و تدریس، آموزش ابتدایی، آموزش، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Primary School in Changing Times: The Australian Experience به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دبستان در حال تغییر زمان: تجربه استرالیا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به دنبال تغییرات اساسی در سراسر سیستم آموزشی استرالیا، مدارس
ابتدایی دیگر در موقعیت محافظت شده از داشتن جریان منظم مشتریان،
برنامه درسی از پیش تعیین شده و سطوح حاشیه ای توسعه کارکنان
نیستند.
حرکت های اخیر مسئولیت های جدید یا افزایشی را برای آنها به
ارمغان آورده است. همه مدارس در زمینه هایی مانند:
*توسعه برنامه درسی و خط مشی
*توسعه کارکنان
*نظارت و ارزیابی
*استفاده از فناوری های جدید
*تخصیص منابع
این کتاب به دنبال این است که تأثیر این تغییر را بر مدارس
ابتدایی استرالیا، بر افرادی که با آنها درگیر هستند و مسائلی که
با آنها روبرو هستند را بررسی کنید. آموزش ابتدایی در سرتاسر جهان
در حال بازسازی است و بنابراین این موضوعات برای مربیان در سراسر
جهان بسیار مورد توجه و مرتبط هستند.
Following substantial changes throughout the Australian
education system, primary schools are no longer in the
protected position of having a regulated flow of clients, a
pre-determined curriculum and marginal levels of staff
development.
Recent moves have brought new or increased responsibilities for
all schools in areas such as:
*curriculum and policy development
*staff development
*monitoring and assessment
*the use of new technologies
*resource allocation
This book seeks to review the impact of this change on
Australian primary schools, on the people who are involved with
them and the issues they face. Primary education is being
re-structured throughout the world, and therefore these issues
are of great interest and relevance to educators worldwide.