دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [2 ed.]
نویسندگان: Sarah Winter
سری:
ISBN (شابک) : 0823233529, 9780823233526
ناشر: Fordham University Press
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 486
[471]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 33 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Pleasures of Memory: Learning to Read with Charles Dickens به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب لذت های حافظه: یادگیری خواندن با چارلز دیکنز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
منابع این فرض رایج که خواندن ادبیات باید مردم را عادلتر، انسانیتر و پیچیدهتر کند، چیست؟ لذتهای حافظه که تاریخ ادبی را به تاریخهای فرهنگی خواندن، انتشار و آموزش پاسخ میدهد، راههایی را روشن میکند که داستانهای سریالی دیکنز نهتنها رویه رایج خواندن برای لذت و آموزش مرتبط با رشد نشریات دورهای در قرن نوزدهم را شکل داد. وینتر با بررسی دامنه کامل تولیدات ادبی دیکنز، نشان میدهد که چگونه داستانهای سریالی او شیوههای خواندن خاصی را با بازنگری قراردادهای رسالههای آموزشی مذهبی که اکثر ویکتوریاییها خواندن از آنها آموختهاند، برانگیخته است. رمانهای سریالی دیکنز با ترکیب روانشناسی تأثیرگذار تداعی گرای یادگیری و خواندن که مبتنی بر عملکرد تجمعی حافظه است، خوانندگان را به طور مداوم به تفکر در مورد خواندن خود بهعنوان نوعی تجربه مشترک سوق میدهند، بنابراین خاطرات شخصی خود را از صحنهها و شخصیتهای فراموشنشدنی دیکنز به یک استقبال عمومی هدایت میکنند. در سراسر طبقات اجتماعی وینتر استدلال می کند که نویسندگی افراد مشهور دیکنز، هم نشان دهنده یک برنامه بازاریابی موفق برای داستان های عامه پسند و هم یک سیاست فرهنگی بود که خطاب به خوانندگان ویکتوریایی فعال اجتماعی و غیروابسته از نظر سیاسی بود. از آنجایی که اصلاحات آموزشی اواخر قرن نوزدهم در بریتانیا و ایالات متحده، حوزه ناهمگون خوانندگان دیکنز را در جمعیت انبوهی که سیستمهای مدارس ملی و دولتی به آنها خدمت میکردند، تثبیت کرد، رمانهای محبوب دیکنز تجسم اهداف اجتماعی فراگیر و انسانساز آموزش دموکراتیک شدند.