دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Pedagogical Contract: The Economies of Teaching and Learning in the Ancient World
دانلود کتاب قرارداد آموزشی: اقتصادهای آموزش و یادگیری در دنیای باستان
مشخصات کتاب
The Pedagogical Contract: The Economies of Teaching and Learning in the Ancient World
ویرایش:
نویسندگان: Yun Lee Too
سری:
ISBN (شابک) : 047211087X, 9780472110872
ناشر: University of Michigan Press
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 185
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 56,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Pedagogical Contract: The Economies of Teaching and Learning in the Ancient World به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قرارداد آموزشی: اقتصادهای آموزش و یادگیری در دنیای باستان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب قرارداد آموزشی: اقتصادهای آموزش و یادگیری در دنیای باستان
قرارداد آموزشی رابطه بین معلم و دانش آموز را بررسی می
کند و برای راه هایی برای درک مجدد آموزش استدلال می کند. این
رابطه را به عنوان رابطه ای آشکار می کند که از دوران باستان به
عنوان صحنه ای از دادن و گرفتن در نظر گرفته می شده است، جایی
که معلم دانش را برای نوعی پرداخت توسط دانش آموز مبادله می کند
و جایی که آموزش همیشه در معرض خطر تبدیل شدن به یک قرارداد
شکسته است. این کتاب به دنبال رهایی از آموزش و یادگیری از این
صحنه تاریخی و اضطراب‌هایی است که این صحنه ایجاد می‌کند و
استدلال می‌کند که راه‌های جایگزینی برای درک اقتصاد زیربنای
فعالیت‌های آموزشی وجود دارد.
خواندن مطالب باستانی همراه با بازنمایی‌های معاصر در مورد
آموزش و یادگیری، یون لی تو نشان می دهد که جدا از اینکه به
عنوان صحنه ای از منافع شخصی در نظر گرفته می شود که در آن یک
معلم حرفه ای یا سوفسطایی، شارلاتانی است که شاگرد خود را فریب
می دهد، آموزش ممکن است به عنوان یک فرآیند بی غرض از جامعه
پذیری یا اجتماعی شدن ظاهر شود. صحنه ای که در آن کمبود و نیاز
از طریق درک اینکه دقیقاً برای برانگیختن میل به یادگیری لازم
است، جبران می شود. نویسنده همچنین استدلال می‌کند که آموزش در
حالت ایده‌آل، الزام بازار مرسوم برای ارتباط، سودمندی و
بهره‌وری را نادیده می‌گیرد، زیرا آموزش و یادگیری زمانی که
نگرانی‌های مادی فوری جامعه را نادیده می‌گیرد، جامعه را غنی‌تر
می‌کند.
< div>این کتاب برای همه کسانی که بورس تحصیلی را به
عنوان نقش مهم اجتماعی و/یا سیاسی برای ایفا می دانند جذاب خواهد
بود. همچنین مورد توجه محققان ادبی، نظریه پردازان ادبی و فرهنگی،
فیلسوفان، مورخان، نظریه پردازان حقوقی، فمینیست ها، محققان آموزش
و پرورش، جامعه شناسان، و نظریه پردازان سیاسی خواهد بود.
یون لی تو، استادیار کلاسیک، دانشگاه کلمبیا. او نویسنده
بازاندیشی در مورد آزار جنسی؛ لفاظی هویت در سقراط:
متن، قدرت، آموزش؛ و ایده نقد ادبی باستان است. ،
پیش رو؛ و ویراستار، با نایل لیوینگستون، آموزش و قدرت:
بلاغت یادگیری کلاسیک.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Pedagogical Contract explores the relationship
between teacher and student and argues for ways of
reconceiving pedagogy. It discloses this relationship as one
that since antiquity has been regarded as a scene of
give-and-take, where the teacher exchanges knowledge for some
sort of payment by the student and where pedagogy always runs
the risk of becoming a broken contract. The book seeks to
liberate teaching and learning from this historical scene and
the anxieties that it engenders, arguing that there are
alternative ways of conceiving the economy underlying
pedagogical activities.
Reading ancient material together with contemporary
representations of teaching and learning, Yun Lee Too shows
that apart from being conceived as a scene of self-interest
in which a professional teacher, or sophist, is the charlatan
who cheats his pupil, pedagogy might also purport to be a
disinterested process of socialization or a scene in which
lack and neediness are redeemed through the realization that
they are required precisely to stimulate the desire to learn.
The author also argues that pedagogy ideally ignores the
imperative of the conventional marketplace for relevance,
utility, and productivity, inasmuch as teaching and learning
most enrich a community when they disregard the immediate
material concerns of the community.
The book will appeal to all those who understand scholarship
as having an important social and/or political role to play;
it will also be of interest to literary scholars, literary
and cultural theorists, philosophers, historians, legal
theorists, feminists, scholars of education, sociologists,
and political theorists.
Yun Lee Too is Assistant Professor of Classics, Columbia
University. She is the author of Rethinking Sexual
Harassment; The Rhetoric of Identity in Socrates:
Text, Power, Pedagogy; and The Idea of Ancient
Literary Criticism, forthcoming; and coeditor, with Niall
Livingstone, of Pedagogy and Power: Rhetorics of Classical
Learning.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Curating Revolution: Politics on Display in Mao’s China
دانلود کتاب From Chaos to Covenant. Uses of Prophecy in the Book of Jeremiah
دانلود کتاب Great Moments in American Auto Racing
دانلود کتاب Dio c'è ed è bellissimo
