ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Neuroscientific Turn: Transdisciplinarity in the Age of the Brain

دانلود کتاب چرخش عصب‌شناسی: فرا رشته‌ای بودن در عصر مغز

The Neuroscientific Turn: Transdisciplinarity in the Age of the Brain

مشخصات کتاب

The Neuroscientific Turn: Transdisciplinarity in the Age of the Brain

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
 
ناشر: University of Michigan Press 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 269 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب The Neuroscientific Turn: Transdisciplinarity in the Age of the Brain به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چرخش عصب‌شناسی: فرا رشته‌ای بودن در عصر مغز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب چرخش عصب‌شناسی: فرا رشته‌ای بودن در عصر مغز

چرخش علوم اعصاب 19 محقق را از رشته‌های مختلف گرد هم می‌آورد تا در مورد وعده‌ها و چالش‌های پیش روی «رشته‌های عصبی» نوظهور مانند اخلاق اعصاب، اقتصاد عصبی، و تاریخ عصبی فکر کنند. پس از دهه مغز، علوم اعصاب به یکی از داغ ترین موضوعات مورد مطالعه تبدیل شده است - نه تنها برای دانشمندان، بلکه به طور فزاینده ای برای دانشمندان علوم انسانی و اجتماعی. در حالی که مطبوعات محبوب به طور همزمان از "انقلاب عصبی" آینده ستایش کرده و از آن متنفرند، آکادمی هنوز هیچ گونه گمانه زنی جمعی در مورد اینکه آیا انسجامی با این چرخش علوم اعصاب وجود دارد یا خیر، ابراز نکرده است. این چرخش چه چیزی را ایجاد خواهد کرد و باید و چه پیامدهایی برای تحقیقات بین رشته ای یا فرا رشته ای دارد. ملیسا ام. لیتلفیلد و جنل ام. جانسون با گردآوری 14 مقاله اصلی توسط محققان علوم انسانی، علوم اجتماعی و علوم اعصاب، چارچوب اولیه ای را برای این جدیدترین «نوبت» ارائه می دهند. مجموعه به دست آمده برای عصب شناسان کنجکاو در مورد علاقه همکارانشان به کارشان جذاب خواهد بود. محققان و دانشجویان هم در رشته‌های عصبی ثابت و هم در رشته‌هایی مانند جامعه‌شناسی یا انگلیسی در مورد چگونگی اعمال یافته‌های علوم اعصاب در رشته‌های خانگی خود متعجب هستند. و به دانشمندان و دانشجویان علم، فناوری و جامعه علاقه مند به نقش میان رشته ای و فرا رشته ای در ساخت دانش.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The Neuroscientific Turn brings together 19 scholars from a variety of fields to reflect on the promises of and challenges facing emergent "neurodisciplines" such as neuroethics, neuroeconomics, and neurohistory. In the aftermath of the Decade of the Brain, neuroscience has become one of the hottest topics of study—not only for scientists but also, increasingly, for scholars from the humanities and social sciences. While the popular press has simultaneously lauded and loathed the coming "neurorevolution," the academy has yet to voice any collective speculations about whether there is any coherence to this neuroscientific turn; what this turn will and should produce; and what implications it has for inter- or transdisciplinary inquiry. Melissa M. Littlefield and Jenell M. Johnson provide an initial framework for this most recent of "turns" by bringing together 14 original essays by scholars from the humanities, social sciences, and neurosciences. The resulting collection will appeal to neuroscientists curious about their colleagues' interest in their work; scholars and students both in established neurodisciplines and in disciplines such as sociology or English wondering about how to apply neuroscience findings to their home disciplines; and to science, technology, and society scholars and students interested in the roles of interdisciplinarity and transdisciplinarity in the construction of knowledge.





نظرات کاربران