مشخصات کتاب

The Natural Approach: Krashen's Model of Second Language Acquisition

ویرایش:  
نویسندگان: Frederick Shannon  
سری:  
 
ناشر: Kyushu University, The English Language and Literature Society 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 11 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 297 کیلوبایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب رویکرد طبیعی: مدل کسب زبان دوم کراشن: آموزش زبان دوم زبان انگلیسی EFL Krashen Natural Approach تایوان

در صورت تبدیل فایل کتاب The Natural Approach: Krashen's Model of Second Language Acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رویکرد طبیعی: مدل کسب زبان دوم کراشن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب رویکرد طبیعی: مدل کسب زبان دوم کراشن

در طول سی سال گذشته، نظریه‌های اکتساب زبان دوم و مربیان زبان چنین کرده‌اند نظریه های مختلفی را در تلاش برای درک و توضیح بهتر رفتار انسان ایجاد کرد. پژوهشگران دانشگاهی در رشته هایی مانند جامعه شناسی، روانشناسی، زبان شناسی و آموزش و پرورش سهم قابل توجهی در زمینه فراگیری زبان دوم (SLA) داشته است. پژوهش. مانند سایر علوم اجتماعی، دیدگاه های نظری SLA در آن پویا هستند با تولید اطلاعات جدید درباره زبان، فرضیه ها دائما در حال تغییر هستند. اول، این مقاله با تقابل اجمالی دو دیدگاه نظری اصلی SLA، بومی گرایانه و غیرگرایانه آغاز می شود. نظریه های فراگیری زبان دوم سپس تمرکز را به طبیعت استفان کراشن تغییر می‌دهد فرضیه رویکرد که به عنوان مدل مانیتور نیز شناخته می شود. هدف این مقاله ترسیم طرح کلی است فرضیه های اصلی کراشن که رویکرد طبیعی به SLA را تشکیل می دهند. علاوه بر این، این مقاله تئوری کراشن را از نظر نقاط ضعف، قوت و همچنین برخی از آنها بررسی خواهد کرد پیامدهای آموزشی آشکاری که این مدل در آموزش زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی داشته است زبان (EFL) و انگلیسی به عنوان زبان دوم (ESL).

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Over the last thirty years, second language acquisition theories and language educators have generated various theories in an attempt to better understand and explain human behavior. Academics conducting research in disciplines such as sociology, psychology, linguistics and education have made significant contributions in the field of second language acquisition (SLA) research. Like those in other social sciences, SLA theoretical perspectives are dynamic in that hypotheses are constantly evolving as new information about language is produced. First, this paper begins by briefly contrasting two main SLA theoretical perspectives, nativist and inatist theories of second language acquisition. It then shifts focus to Stephen Krashen’s natural approach hypothesis, also known as the monitor model. The purpose of this paper is to outline Krashen’s main hypotheses which constitute the natural approach to SLA. Moreover, this paper will analyze Krashen’s theory in terms of its weaknesses, strengths as well as address some of the obvious pedagogical implications that the model has had in teaching English as a foreign language (EFL) and English as a second language (ESL).

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Neurology Board Review: An Illustrated Study Guide

دانلود کتاب Heidegger with Derrida: Being Written

دانلود کتاب Algebraic Geometry — Open Problems: Proceedings of the Conference Held in Ravello, May 31 – June 5, 1982

دانلود کتاب Klinikleitfaden Gynäkologie Geburtshilfe

دانلود کتاب Şoför İdris