دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Multiple realities of multilingualism : personal narratives and readers' perspectives
دانلود کتاب واقعیت‌های چند زبانه: روایت‌های شخصی و دیدگاه‌های خوانندگان
مشخصات کتاب
The Multiple realities of multilingualism : personal narratives and readers' perspectives
ویرایش: 1 نویسندگان: Jasone Cenoz, Elka Todeva سری: Trends in applied linguistics, 3 ISBN (شابک) : 9783110224474, 311022447X ناشر: Mouton de Gruyter سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 314 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 56,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Multiple realities of multilingualism : personal narratives and readers' perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب واقعیت‌های چند زبانه: روایت‌های شخصی و دیدگاه‌های خوانندگان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب واقعیت‌های چند زبانه: روایت‌های شخصی و دیدگاه‌های خوانندگان
این کتاب اولین مجموعه از روایت‌های یادگیری زبان اول شخص است که داده‌های درون‌نگر غنی را در مورد فرآیندها و نیروهای مختلف شکل‌دهنده توسعه و نگهداری چندین زبان (هفت و بیشتر) در یک فرد ارائه می‌دهد. نویسندگان دوازده زبان چند زبانه هستند که تحت تأثیر عوامل زمینه‌ای کاملاً متفاوت قرار گرفته‌اند و طیف وسیعی از لهجه‌ها و زبان‌ها را از خانواده‌های زبانی مشابه و بسیار متفاوت آموخته‌اند. ترکیب‌هایی که در روایت‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرند شامل برخی از زبان‌های کمتر شناخته شده است که از مناطقی مانند قاره آفریقا، بخش‌های خاصی از آسیا، خاورمیانه و اروپای شرقی آمده‌اند. همچنین دو فصل نظری منحصربه‌فرد هستند که داده‌های روایی را در زمینه یافته‌های تحقیق توسعه زبان در چندین حوزه موضوعی تجزیه و تحلیل می‌کنند: یادگیری چند زبان به عنوان یک سیستم پویا پیچیده. تأثیر دوزبانگی/چندزبانگی در فراگیری زبان های اضافی. تأثیر متقابل زبانی؛ و همچنین احساسات، انگیزه و هویت. هدف از این کنار هم قرار دادن و تجزیه و تحلیل این است که امکان مقایسه معنادار میزان تطابق یا واگرایی دیدگاه‌های اخلاقی، پژوهشگر تولید شده، و امیک، دیدگاه‌های ارائه شده توسط یادگیرنده و شناسایی سؤالات جدیدی است که داده‌های امیک ممکن است به برنامه‌های تحقیقاتی اضافه کنند. این کتاب یک منبع عالی نه تنها برای محققان، بلکه برای معلمان و همچنین برای دانشجویان زبان در سطح کارشناسی ارشد و کارشناسی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book is the very first collection of first-person language learning narratives that offers rich introspective data on the various processes and forces shaping the development and maintenance of multiple languages (seven and more) in a single individual. The writers are twelve multilinguals who have been influenced by quite different contextual factors and who have learned a wide range and combination of dialects and languages from both similar and very different linguistic families. The combinations explored in the narratives include some lesser-known languages that come from under-researched areas, such as the African continent, certain parts of Asia, the Middle East, and Eastern Europe. Also unique are two theoretical chapters which analyze the narrative data against the background of language development research findings within several thematic areas: multiple language learning as a complex dynamic system; the influence of bilingualism/multilingualism on the acquisition of additional languages; cross-linguistic influence; and also emotions, motivation, and identity. The aim of this juxtaposition and analysis is to allow a meaningful comparison of the extent to which etic, researcher-generated, and emic, learner-offered perspectives match or diverge, and to identify new questions that the emic data may add to research agendas. The book is an excellent resource not only for researchers but also for teachers as well as for students of language at the graduate and undergraduate level
