مشخصات کتاب

The Morphogenesis of the Norwegian Educational System: Emergence and Development from a Critical Realist Perspective

ویرایش:  
نویسندگان: Archer,  Margaret S,  Bæck,  Unn-Doris K,  Skinningsrud,  Tone  
سری: Routledge Studies in Critical Realism 
ISBN (شابک) : 0367756773, 9780367756772 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 236
[244] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Morphogenesis of the Norwegian Educational System: Emergence and Development from a Critical Realist Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مورفوژنز سیستم آموزشی نروژ: ظهور و توسعه از دیدگاه رئالیستی انتقادی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مورفوژنز سیستم آموزشی نروژ: ظهور و توسعه از دیدگاه رئالیستی انتقادی



این کتاب بر اساس فلسفه رئالیسم انتقادی، طیفی از مفاهیم نظری مارگارت آرچر را برای بررسی جنبه های زمانی و مکانی آموزش نروژی به کار می گیرد. این کتاب که از تعامل آرچر به عنوان استاد مدعو از سال 2017 تا 2019 در دپارتمان آموزش UiT دانشگاه قطب شمال نروژ نشات می‌گیرد، حوزه جدیدی را برای نظریه‌پردازی انتقادی واقع‌گرایانه با این پرسش که چگونه زمینه‌های فضایی مختلف بر عملکرد سیستم تأثیر می‌گذارد، بررسی می‌کند. فصول مختلف مجموعه های متنوعی از مفاهیم نظری آرچر را به کار می گیرند. از چرخه‌های مورفوژنتیک و ظهور سیستم‌های آموزشی در سطح کلان، تا اعمال انعکاس بین رهبران و دانش‌آموزان در سطح خرد. برخلاف تمرکز بر همگونی و تشابه آموزشی در میان کشورهای شمال اروپا و اسکاندیناوی و ترویج مفهوم «مدل نوردیک»، این کتاب به تفاوت‌های بین این کشورها و همچنین تفاوت‌های منطقه‌ای در نروژ توجه می‌کند. به این ترتیب، برای دانشمندانی که علاقه‌مند به آموزش، جامعه‌شناسی، رئالیسم انتقادی، علوم تربیتی و آموزش، تاریخ آموزش و علوم سیاسی هستند و همچنین کسانی که علاقه خاصی به منطقه شمال اروپا دارند، جذاب خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

<p>Based in the philosophy of critical realism, this book employs a range of Margaret Archer’s theoretical concepts to investigate temporal and spatial aspects of Norwegian education. Stemming from Archer’s engagement as visiting professor from 2017 to 2019 in the Department of Education at UiT The Arctic University of Norway, the book explores a new area for critical realist theorizing by asking how different spatial contexts affect the workings of the system. The various chapters employ diverse sets of Archer’s theoretical concepts; from morphogenetic cycles and the emergence of educational systems at the macro level, to the exercise of reflexivity among individual school leaders and students at the micro level. In contrast to the focus on educational homogeneity and similarity among Nordic and Scandinavian countries, and promotion of the conception of the ‘Nordic Model’, this book draws attention to differences between these nations as well as regional differences within Norway. As such, it will appeal to scholars with interests in education, sociology, critical realism, educational sciences and pedagogy, education history and political science as well those with a specific interest in the Nordic region.</p>

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Truth and the Absence of Fact

دانلود کتاب The Responsible Entrepreneur: Four Game-Changing Archetypes for Founders, Leaders, and Impact Investors

دانلود کتاب Spinoza et le probleme de l’expression

دانلود کتاب The maxims of Noah. Derived from his experience with women both before and after the flood as given in counsel to his son Japhet

دانلود کتاب Adolf Hitler