دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [2 ed.] نویسندگان: Alison Clark-Wilson, Ornella Robutti, Nathalie Sinclair سری: Mathematics Education in the Digital Era, 16 ISBN (شابک) : 3031052536, 9783031052538 ناشر: Springer سال نشر: 2023 تعداد صفحات: 446 [447] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 12 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Mathematics Teacher in the Digital Era: International Research on Professional Learning and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معلم ریاضیات در عصر دیجیتال: تحقیقات بین المللی در مورد یادگیری و تمرین حرفه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تحقیقات بینالمللی را در مورد استفاده معلمان مدارس و اساتید دانشگاه از فناوری دیجیتال برای تقویت آموزش و یادگیری در ریاضیات گرد هم میآورد. این شامل مشارکتهایی است که به چالشهای نظری، روششناختی و عملی برای این رشته با لنزهای پژوهشی آموزشدیده در دیدگاه معلمان و تدریس میپردازد. همانطور که کشورهای سراسر جهان به سمت ادغام فناوریهای دیجیتال در کلاسهای درس حرکت میکنند، این کتاب دیدگاههای پژوهشی و تجربیاتی را گردآوری میکند که بینشهای ارزشمندی را ارائه میدهد، بهویژه در مورد مسیرهای توسعه مهارتهای دیجیتال معلمان، دانش و شیوههای کلاس درس.
از طریق برنامه: برنامه SN More Media را به صورت
رایگان دانلود کنید، پیوندی را با دکمه پخش اسکن کنید و
مستقیماً در تلفن هوشمند یا رایانه لوحی خود به ویدیوها دسترسی
پیدا کنید.
This book brings together international research on school teachers’, and university lecturers’ uses of digital technology to enhance teaching and learning in mathematics. It includes contributions that address theoretical, methodological, and practical challenges for the field with the research lens trained on the perspectives of teachers and teaching. As countries around the world move to integrate digital technologies in classrooms, this book collates research perspectives and experiences that offer valuable insights, in particular concerning the trajectories of development of teachers’ digital skills, knowledge and classroom practices.
Via app: download the SN More Media app for free,
scan a link with play button and access the videos directly
on your smartphone or tablet.