The Math Gene: How Mathematical Thinking Evolved And Why Numbers Are Like Gossip

ویرایش: [Reprint ed.] 
نویسندگان: Keith Devlin  
سری:  
ISBN (شابک) : 0465016197, 9780465016198 
ناشر: Basic Books 
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 352 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 946 Kb 

قیمت کتاب (تومان) : 71,000

چرا ریاضی اینقدر سخت است؟ و چرا با وجود این سختی، برخی از مردم اینقدر در آن مهارت دارند؟ اگر مقداری ظرفیت ذاتی برای تفکر ریاضی وجود داشته باشد، که باید وجود داشته باشد، در غیر این صورت هیچ کس نمی تواند آن را انجام دهد، چرا همه ما نمی توانیم آن را به خوبی انجام دهیم؟ کیت دولین برای تمام این سوالات دشوار پاسخ هایی دارد و با ارائه آنها به ما نشان می دهد که چگونه توانایی ریاضی تکامل یافته است، چرا بخشی از توانایی زبان است و چگونه می توانیم از این استعداد ذاتی بهتر استفاده کنیم. او همچنین یک نظریه نفس گیر جدید از زبان ارائه می دهد. این زبان در دو مرحله تکامل یافت، و هدف اصلی آن ارتباط نبود، نشان دادن توانایی تفکر ریاضی از همان توانایی دستکاری نمادها که برای ظهور زبان واقعی بسیار حیاتی بود. پس چرا نمی توانیم ریاضیات را آنقدر که می توانیم صحبت کنیم انجام دهیم؟ دولین می‌گوید، پاسخ این است که ما می‌توانیم و انجام می‌دهیم نمی‌دانیم چه زمانی از استدلال ریاضی استفاده می‌کنیم.

Why is math so hard? And why, despite this difficulty, are some people so good at it? If there’s some inborn capacity for mathematical thinking—which there must be, otherwise no one could do it —why can’t we all do it well? Keith Devlin has answers to all these difficult questions, and in giving them shows us how mathematical ability evolved, why it’s a part of language ability, and how we can make better use of this innate talent.He also offers a breathtakingly new theory of language development—that language evolved in two stages, and its main purpose was not communication—to show that the ability to think mathematically arose out of the same symbol-manipulating ability that was so crucial to the emergence of true language. Why, then, can’t we do math as well as we can speak? The answer, says Devlin, is that we can and do—we just don’t recognize when we’re using mathematical reasoning.