The Massachusetts General Hospital Guide to Learning Disabilities: Assessing Learning Needs of Children and Adolescents

این کتاب متخصصان حوزه ارزیابی کودک را به هم پیوند می‌دهد تا دانش روان‌پزشکان کودک را در ارزیابی و برنامه‌ریزی آموزشی ارائه دهد. این کتاب مروری بر آخرین علم در پس زمینه ارائه می‌کند: ناتوانی‌های رایج یادگیری، از جمله علت‌شناسی و دستورالعمل‌هایی برای ارزیابی/تشخیص. اختلالات عصبی رشدی، مانند ناتوانی های یادگیری، ADHD. اختلالات روانپزشکی در دوران کودکی مانند اختلالات خلقی و اضطرابی؛ و پروتکل های یادگیری و توسعه را تحت تاثیر قرار دهد. راهنمای بیمارستان عمومی ماساچوست برای ناتوانی های یادگیری مداخلاتی را ارزیابی می کند که در پرداختن به این چالش های یادگیری در چهارچوب عوامل متعدد، به گونه ای که هیچ متن فعلی انجام نمی دهد، موثر است. موضوعات خاص مانند قانون آموزش ویژه و مدیریت نیازهای جوانان در سن انتقالی به روانپزشکان این امکان را می دهد که از بیماران و خانواده هایشان در حین حرکت در سیستم حمایت کنند. این متون با ارائه درک بهتر نیازهای آموزشی بیماران خود، ابزارهایی را در اختیار خوانندگان قرار می دهد تا با خانواده ها و مربیان در مورد چگونگی رسیدگی به نیازهای آموزشی بیماران خود در مدرسه و سایر محیط ها مشورت کنند.
راهنمای بیمارستان عمومی ماساچوست برای اختلالات یادگیری برای روانپزشکان کودک، دانشجویان، متخصصان ارزیابی و سایر متخصصانی که در حال مطالعه یا کار با کودکانی هستند که از ناتوانی های یادگیری رنج می برند، ضروری است.

This book connects experts in the field of child assessment to provide child psychiatrists with knowledge in evaluation and educational programming. The book provides a review of the latest science behind: common learning disabilities, including etiology and guidelines for assessment/diagnosis; neurodevelopmental disorders, like learning disabilities, ADHD; psychiatric disorders in childhood such as mood and anxiety disorders; and impact learning and development protocols. The Massachusetts General Hospital Guide to Learning Disabilities evaluates the interventions that are effective in addressing these learning challenges in the context of multiple factors in a way that no other current text does. Special topics such as special education law and managing the needs of transitional age youth allow psychiatrists to support their patients’ and their families as they navigate the system. By offering a better understanding the learning needs of their patients, this texts gives readers the tools to consult with families and educators regarding how to address the learning needs of their patients at school and in other settings.
The Massachusetts General Hospital Guide to Learning Disabilities is a vital took for child psychiatrists, students, assessment professionals, and other professionals studying or working with children suffering from learning disabilities.