مشخصات کتاب

The Logic of Language Development in Early Childhood

ویرایش: 1 
نویسندگان: Dr. Max Miller (auth.)  
سری: Springer Series in Language and Communication 3 
ISBN (شابک) : 9783642674105, 9783642674082 
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 
سال نشر: 1979 
تعداد صفحات: 494 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 22 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب منطق رشد زبان در دوران کودکی: روانشناسی، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب The Logic of Language Development in Early Childhood به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب منطق رشد زبان در دوران کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب منطق رشد زبان در دوران کودکی

این تک نگاری به عنوان یک گزارش موقت در مورد پروژه تحقیقاتی شناختی و تعیین کننده های اجتماعی در اکتساب زبان که من تحت نظارت گروه آلمانی دانشگاه فرانکفورت از سپتامبر 1971 تا پایان 1976 انجام دادم. از نوامبر 1972 این پروژه تامین مالی شد. توسط موسسه Max-Planck-Fur Bildungsforschung در برلین به عنوان بخشی از پروژه تحقیقاتی Elternhaus und Schule که توسط Oevermann، Krappmann و Kreppner انجام شده است. در حالی که هدف این پروژه در مورد فراگیری زبان، بازسازی رشد زبانی سه کودک آلمانی است: دو کودک طبقه متوسط ​​و یک کودک طبقه پایین از زمان اولین سخنان زبانی تا تولد چهارم، این گزارش موقت است. تنها به رشد اولیه زبان می پردازد و اساساً بر اساس حجم زیادی از داده های مشاهده ای در مورد رشد زبانی دو کودک طبقه متوسط ​​از 16 سالگی تا 23 سالگی آنها است. این تک نگاری در نسخه آلمانی خود در مارس 1975 تکمیل شد و توسط Klett Verlag در مجموعه "Konzepte der Humanwissenschaften" منتشر شد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This monograph originated as an interim report on the research project Cog­ nitive and Social Determinants on Language Acquisition which I conducted under the auspices of the German Department of the University of Frankfurt from September 1971 until the end of 1976. Since November 1972 this project was financed by the Max-Planck-Institut fur Bildungsforschung in Berlin as part of the research project Elternhaus und Schule conducted by Oevermann, Krappmann, and Kreppner. While the goal of this project on language acquisition is the reconstruc­ tion of the language development of three German children: two middle-class children and one lower-class child from the time of the first linguistic utterances up to the fourth birthday, this interim report deals only with early language development, and it is essentially based on a large body of observational data on the language development of the two middle-class chil­ dren from their 16th up to their 23rd months of life. In its German version this monograph was completed in March 1975 and pub­ lished by Klett Verlag in the series "Konzepte der Humanwissenschaften".

فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-XVI
Introduction....Pages 1-15
Description of the Project: Cognitive and Social Determinants of Language Acquisition....Pages 16-24
A Quantitative Analysis of the Early Linguistic Development of Meike and Simone....Pages 25-34
Problems in the Transformational Analysis of Early Child Language....Pages 35-72
Aspects of the Early Linguistic Development of Meike and Simone....Pages 73-251
Conclusion....Pages 252-266
Appendix....Pages 267-460
Back Matter....Pages 461-480

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب LAFF - Linear Algebra: Foundations to Frontiers

دانلود کتاب Hardware and Computer Organization

دانلود کتاب Innovation in Medical Technology: Ethical Issues and Challenges

دانلود کتاب Ensembles mobiliers

دانلود کتاب Professional DotNetNuke 4.0: Open Source Web Application Framework for ASP.NET 2.0