دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Linguist as Pedagogue: Trends in the Teaching and Linguistic Analysis of the Greek New Testament
دانلود کتاب Linguist as Pedagogue: گرایش هایی در تدریس و تحلیل زبانی عهد جدید یونان
مشخصات کتاب
The Linguist as Pedagogue: Trends in the Teaching and Linguistic Analysis of the Greek New Testament
ویرایش: نویسندگان: Stanely E. Porter, Matthew Brook O'Donnell سری: New Testament Monographs 11 ISBN (شابک) : 1905048289, 9781905048281 ناشر: Sheffield Phoenix Press سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 250 [263] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Linguist as Pedagogue: Trends in the Teaching and Linguistic Analysis of the Greek New Testament به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Linguist as Pedagogue: گرایش هایی در تدریس و تحلیل زبانی عهد جدید یونان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب Linguist as Pedagogue: گرایش هایی در تدریس و تحلیل زبانی عهد جدید یونان
این حجم از مقالات مهم از نشست‌های سالانه اخیر انجمن ادبیات کتاب مقدس، دو موضوع مرتبط و حیاتی را پوشش می‌دهد: آموزش زبان‌شناختی و تحلیل زبان‌شناختی. مقاله‌های آموزشی درباره روندها و دیدگاه‌های کنونی در مورد چگونگی رویکرد به آموزش زبان مرده در شور و نشاط عصر الکترونیک بحث می‌کنند. معلمان-پژوهشگران با تجربه بینش هایی را در مورد چگونگی استفاده از نظریه زبانی و فناوری مارشال برای کمک به تقویت تکنیک آموزشی ارائه می دهند. مجموعه دومی از مقالات به موضوع زبانی «برجستگی» می پردازد و می پرسد، چگونه متون می توانند نشان دهند که بخش های خاصی از بخش های دیگر مهم تر هستند؟ مقالات، هم نظری و هم عملی، با معادل زبانی خط کشی دست و پنجه نرم می کنند تا نشان دهند که چگونه برجستگی به نویسندگان کمک می کند تا نظر خود را بیان کنند. کتاب عبرانیان، که در آن شناسایی مضامین و ایده‌های اصلی مشکل‌ساز بوده است، به عنوان یک مثال گسترده ارائه شده است. این جلد با مجموعه‌ای از مقالات تکمیل شده است که بینش‌های زبان‌شناسی مدرن، و به‌ویژه زبان‌شناسی اجتماعی و تحلیل گفتمان را برای خواندن عهد جدید به روش‌های جدید و تحریک‌آمیز که فراتر از تفسیر سنتی است، به‌کار می‌برد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This volume of important essays from recent Society of Biblical Literature annual meetings covers two related and vital topics-linguistic pedagogy and linguistic analysis. The essays on pedagogy discuss current trends and perspectives on how to approach the teaching of a dead language in the vibrancy of the electronic age. Experienced teacher-scholars give insights into how they draw upon linguistic theory and marshal technology to help reinforce pedagogical technique. A second set of essays is concerned with the linguistic issue of 'prominence', asking, How are texts able to show that certain portions are more important than others? The essays, both theoretical and practical, grapple with the linguistic equivalent of underlining, to show how prominence helps authors make their point. The book of Hebrews, where identifying major themes and ideas have proved problematic, is offered as an extended example. The volume is rounded off with a collection of papers applying the insights of modern linguistics, and particularly sociolinguistics and discourse analysis, to reading the New Testament in new and provocative ways that transcend traditional exegesis.
