دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Mogens Niss. Werner Blum
سری: IMPACT: Interweaving Mathematics Pedagogy and Content for Teaching
ISBN (شابک) : 113873067X, 9781138730670
ناشر: Routledge
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 208
[209]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Learning and Teaching of Mathematical Modelling به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری و آموزش مدلسازی ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب وضعیت آموزش و یادگیری مدلسازی ریاضی را با توجه به تحقیق، توسعه و تمرین بررسی میکند. این یک چارچوب مفهومی برای مدلسازی ریاضی در آموزش ریاضی در تمام سطوح آموزش و پرورش و همچنین زمینه و منابعی را برای معلمان فراهم میکند تا دانش و شایستگیهایی را به دست آورند که به آنها امکان میدهد با موفقیت مدلسازی را در تدریس خود بگنجانند، با تأکید بر دوره متوسطه. مرحله. معلمان ریاضیات، محققان آموزش ریاضی و توسعه دهندگان از این کتاب بهره مند خواهند شد.
این کتاب که به صورت تخصصی نوشته و تحقیق شده است، شامل مروری جامع از نتایج تحقیقات در این زمینه، توضیحی از اهداف آموزشی مرتبط با مدلسازی، مؤلفههای اساسی شایستگی مدلسازی و بحث گستردهای در مورد چالشهای آموزشی-آموزشی در مدلسازی است. . علاوه بر این، طیف گستردهای از موارد روشنکننده و نمونههای بهترین عملکرد را علاوه بر بینشهایی درباره نقاط کانونی برای تحقیقات و تمرینهای آینده ارائه میدهد.
یادگیری و آموزش مدلسازی ریاضی منبعی ارزشمند برای معلمان، محققان، نویسندگان کتابهای درسی، معلمان ریاضی دبیرستان، دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد ریاضیات و همچنین دانشجو معلمان است.
This book takes stock of the state of affairs of the teaching and learning of mathematical modelling with regard to research, development and practice. It provides a conceptual framework for mathematical modelling in mathematics education at all education levels, as well as the background and resources for teachers to acquire the knowledge and competencies that will allow them to successfully include modelling in their teaching, with an emphasis on the secondary school level. Mathematics teachers, mathematics education researchers and developers will benefit from this book.
Expertly written and researched, this book includes a comprehensive overview of research results in the field, an exposition of the educational goals associated with modelling, the essential components of modelling competency and an extensive discussion of didacticopedagogical challenges in modelling. Moreover, it offers a wide variety of illuminating cases and best-practice examples in addition to insights into the focal points for future research and practice.
The Learning and Teaching of Mathematical Modelling is an invaluable resource for teachers, researchers, textbook authors, secondary school mathematics teachers, undergraduate and graduate students of mathematics as well as student teachers.
Cover Half Title Series Page Title Copyright CONTENTS Series foreword Acknowledgements 1 Introduction 2 Conceptual and theoretical framework – models and modelling: what and why? 3 Modelling examples 4 Modelling competency and modelling competencies 5 Challenges for the implementation of mathematical modelling 6 What we know from empirical research – selected findings on the teaching and learning of mathematical modelling 7 Cases of mathematical modelling from educational practices 8 Focal points for the future Index